读《学与问》有感

　　初读23课课题，我不禁产生了疑惑。鈥溠в胛殊�潱�一下子就让人联想到鈥溠�问鈥澮淮剩�本课也必说鈥溠�问鈥澪抟伞？裳�问从何处来的呢？带着这个问号，我走进了课文。

　　而只一课，老师便基本讲完了这一课，只剩下一条小尾巴扫一下。但不得不承认，这节课由于老师的活泼讲解与同学们的积极配合，完全达到了事半功倍的效果。而我原先的疑问，也找到了答案了。

　　学问何处来？从勤学好问中来，因为勤学好问，才有了哥白尼《日心说》的伟大成就，因为勤学好问，才有了沈括独一无二的《梦溪笔谈》。

　　而说到问，我便想起了一件印象深化的事情。那天是语文考试，可我们几个自以为稳操胜券的人望着一条认识的考题傻眼了，互相递着眼色，可得到的却全是无奈的耸肩。最后只能瞎蒙，可当时自己估计准确的可能性几乎与中国男足赢世界杯的可能性一样高。

　　何题？鈥湽咸锊荒陕模�李下不正冠鈥澢刖�用一成语概括。若放在平日不会也情有可原，可偏偏这题昨日刚出现在我们家庭作业中，整班全灭，老师只冷冷抛下一句鈥溝挛缃测�潱�可谁知下午率先迎接我们的却是一考试。

　　那次考试那一题只有M君对，答案是瓜田李下。吾们不服，逼问M君如何明白，他平静地回答了一句鈥溕衔缥世鲜Φ摹ｂ�澪崦歉辖糇タ瘢�大有把M君吞了之势，面对如此情况，他仍平静地回答了一句鈥溕衔缥氏挛缈迹�有何不妥？你们怎么不晓得问？鈥澪颐靼椎丶堑媚且惶欤�我们都有无语地从M君座位旁离开。

　　一道昨日不会之题不问个毕竟，导致了下午考试直接丢分，老师没有什么不对，M君也没有什么不对，不对的却是我们。我们刚愎自用，自以为天下无敌却输给了一个无名小卒，我们难搁面子，只因为平时在同学面前装得无所不知，再问老师岂不甚是虚伪？

　　而今天学的《学与问》这一课也解开了我心里许久的一个结，学与问是相辅相成的，只有学中问，在问中学，才能求得真知。也顿觉孔圣人所言鈥溍舳�好学，不耻下问鈥澕�是也。

　　向人请教不是耻辱，面成熟谦逊的表现，而在千万个鈥溛�什么鈥澲形颐且材苎У礁�多的知识，做到真正的有学问。

　　我请教，我学习，我快乐！