幼儿园肢体语言教案：随风空中飞舞

　　适合学龄：所有

　　涉及范围：场景 肢体语言 自然

　　一、 活动目标：

　　1. 动作协调地快跑及绕障碍物跑。

　　2. 知道轻柔的物体在风的作用下会飘动起来。

　　二、 活动准备：

　　1. 提供可在风中飘动起来的材料，如纱巾、丝带、彩色皱纸带灯。

　　2. 不能在风中飘动的材料，如纸棒、羽毛球拍等。

　　3. 在场地上布置障碍物

　　4. 自备一段音乐

　　三、 活动过程：

　　（一）谁会飞舞

　　1．我们要在蓝蓝的天空开一个很美的舞会。纱巾、丝带和许多东西都想在风中飞舞起来，你们有什么办法帮助他们实现这个美好的愿望吗？

　　2．幼儿讨论使这些物品飞舞起来的办法（抛、扔、牵着跑等）

　　3．幼儿分散尝试，交流哪种办法能使物品不停地在空中飞舞。（将他们拿在手里跑）

　　4．幼儿自己选择一种物品拿在手中练习快跑，体验这些物品风中飘动的感觉。

　　5．是谁帮助这些物品飞舞起来的？（空气）

　　6．尝试让纸棒、球拍等物品飞舞，说说它们为什么飞不起来

　　（二）尽情起舞

　　1. 舞会开始了，让我们手中的东西尽情地飘起来吧！注意不要碰倒场地上的障碍物

　　2. 听着音乐，幼儿练习绕障碍物跑，让手中的物品不断在空中飞舞。

　　（三）风车转转

　　1. 纱巾、丝带都在天上跳累了，让他们休息休息，大风车还不累，让我们来跳一个大风车舞吧。

　　2. 两个幼儿一组，伸出右手，手拉手朝顺时针方向跑动。

　　3. 游戏：听信号搭风车 风车转转转，三片叶子转的快，三个小朋友一组，各自伸出右手互撘成大风车，沿着顺时针方向跑动。