《诚信是金》教学设计

　　情境导入

　　一位彩票售票点的姑娘接受一位顾客电话订购彩票，而顾客没有及时去取彩票，无巧不成书，而恰恰这张彩票中了500万大奖。

　　提问：你觉得事情会怎样发展？ （学生续编）

　　这是一则新闻，结果这位姑娘在巨额金钱面前毫不动心，主动将彩票送还了这位顾客。如果说刚刚你是思想斗争激烈，那么此刻，你有何感想？

　　小结：我觉得这位姑娘身上所折射出的那种诚实守信的品质令人感动。今天这节课我们就一起来学习第十课第一节，诚信是金。

　　（把一则新闻分解成两部分，让学生续编剧情，既创设了情境，又给学生更多的思维空间。在思辩中引入课题。）

　　新课探讨

　　一、言而有信 一诺千金

　　1、 什么是诚信？

　　学生阅读教材115页第二自然段，了解鈥湷镶�潯⒕统鲜滴奁邸⒊鲜底鋈恕⒊鲜底鍪拢�实事求是。鈥溞赔�潱�即有信用、讲信誉、守信义，不虚假。

　　探究交流：彩票售票点的姑娘的行为表明了什么？你如何看待她的行为？进一步理解鈥湷闲赔�潯＃ú势笔燮钡愕墓媚锏男形�表明了一个道理就是为人处世、与人交往，要做到诚实守信。）

　　2、信守自己的诺言

　　学生自由阅读教材115页相关链接内容，明确鈥溡慌登Ы疴�澋挠衫础�

　　了解鈥溇�子一言，驷马难追鈥澋哪诤�：（指名一学生朗读教材115页最后一段，学生明确其内涵。）

　　3、不讲信用，害人害己

　　师生探究交流教材116页鈥斺�斎毡静鸵�业有条行规及鈥溁鹕瘴轮菪�鈥潯�

　　（在20世纪80年代，温州皮鞋又叫鈥溡蝗招�鈥濃�湷炕栊�鈥潱�假冒伪劣的品质引起全国消费者的公愤，以至于很多商场贴出鈥湵镜晡尬轮菪�鈥澋陌裁窀媸尽�1987年8月8日在杭州武林广场，5000双温州劣质皮鞋被市民扔进熊熊大火。这把火烧醒了温州人的诚信意识。15年后，温州人用诚信重新拾起温州皮鞋的尊严，在鈥溨泄�十大鞋王鈥澲校�温州皮鞋有三大品牌名列其中。2002年温州人又将8月8日这个倍感耻辱的日子确定为鈥湷闲湃这�潯＃�

　　设计意图：通过不诚信的案例，使我们认识不讲诚信的后果；同时通过与诚信的对比，感悟诚信是金。

　　活动过程：

　　（1）阅读故事内容。

　　（2）这些经历说明了什么？

　　教师小结：诚信是个人和企业生存、发展的根本。诚信是个人立足于社会的通行证和基础，也是一个人应有的基本道德品质。同时，诚信也是企业的立身之本，成功之道，是企业发展的根基。

　　（3）让学生积极列举日常生活中类似的例子。 引导学生充分利用课前调查所得的资料，相互交流，在交流中认识什么是诚信。感悟诚信的可贵。

　　（4）在自己的本子上写下表示不诚信的词语。

　　（5）相互交流阅读。