学习目标 知识 通过学习我知道了直角、平角、周角和锐角、钝角的特征，能判断一个角是什么角。

　　学能 学习中我感悟到各种角之间的关系。

　　情感 我学习过后能够运用知识解决实际问题。

　　学习重点 建立各种角的概念

　　学习难点 区别周角与射线，平角与直线

　　学习过程 疑问、收获

　　◆学

　　●自学任务一：认识平角和周角：自学课本41页例2的内容

　　1、角的一条边绕着它的顶点旋转半周所成的的角叫做 。

　　2、角的一条边绕它的顶点旋转了一周后，和另一条重合。这样的角，

　　我们把它叫做 。

　　● 交：

　　1、 平角是一条直线吗？

　　2、 周角是一条射线吗？

　　◆ 悟：平角不是直线，因为直线没有（ ），平角有（ ），只是两边在一条直线上。

　　周角是（ ）条射线重合在一起。

　　●自学任务二：角的分类：自学课本41页例3的内容

　　1、量出上面所有角的度数。

　　● 交：

　　锐角、直角、钝角、平角、周角之间的关系

　　● 练：填空，说出下面角各是哪种角

　　◆ 悟：

　　锐角_______90度 90度______钝角______90度

　　直角=_______度 平角=______直角=_______度

　　周角卢=______ 平角=卢卢卢卢卢_____直角=_______度

　　◆ 学能展示 课堂闯关

　　1 1．填空。（学生独立完成，指明回答，集体订正。）

　　(1)80掳角与(　　　 )掳角能拼成一个直角．

　　(2)一个平角与一个钝角的差，一定是(　　　 )角．

　　(3)一个直角与锐角的和，一定是(　　　 )角．

　　2．判断正误．（学生独立完成，小组交流，指名汇报。）

　　(1)直角总是90掳．（）

　　(2)锐角都小于90掳．（）

　　(3)大于90掳的角叫钝角．（）

　　(4)钝角都大于90掳．（）

　　（5）平角是一条直线。（）

　　4你能不用量，就填出下列角的度数吗？

　　◆课堂小结 自我评价

　　本节课满意度： ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆ ☆☆☆