《金属材料》第一课时 教案
【学习目标】：
1.知识与技能
（1）认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。
（2）了解常见金属的物理性质及合金的特点。
（3）了解物质的性质与用途的关系。
2.过程与方法
（1）学习运用观察、实验等方法获取信息。
（2）学习运用比较、分析、归纳等方法对获取的信息进行加工。
3.情感态度与价值观
（1）进一步培养对生活中化学现象的好奇心和探究欲，激发学习化学的兴趣。
（2）树立事物是普遍联系的观点，逐步形成合理使用物质的观念。
（3）树立为社会进步而学习化学的志向。
【学习重点】：
1.金属材料的物理性质。
2.物质性质与用途的关系。
【学习难点】：
1.培养学生运用探究方法得出相关结论的能力。
2.提高学生综合分析问题的能力。
【教学方法】：
创设情境鈫捠笛樘骄库啋得出结论鈫捔凳导殊啋拓展视野鈫挿⒒酉胂筲啋提高兴趣。
【课时安排】：
1课时
【学习过程】：
【引言】：我们家中的很多日常用品都是由金属制成的，你了解金属材料吗？请大家阅读鈥斺��
学生阅读：书：P2-3。
【学习新课】：
【板书设计】：
第八单元 金属和金属材料
课题1 金属材料
一、金属的物理性质
常温下为固态（除汞外），有颜色和光泽，有良好的导电性、导热性和延展性，熔点较高，密度、硬度随金属的不同而不同。
用途：主要由性质决定。
还需考虑的因素：价格、资源、是否美观、使用是否便利、废物是否易于回收利用和对环境的影响。
二、合金
1.合金是由一种金属跟其他金属（或非金属）熔合形成的有金属特性的物质。
2.合金与组成它们的金属的性质差异。
（1）合金比其组分金属的颜色更鲜艳
（2）合金的硬度大于组成它们的金属
（3）合金的熔点低于组成它们的金属
（4）合金的抗腐蚀能力一般强于组成它们的金属
3.合金比纯金属具有更广泛的用途。
4.钛和钛合金 新型金属材料
【课内训练巩固】
1.（2002年北京市海淀区中考题）铁是一种应用广泛的金属，下列有关铁的说法中，正确的是 [ ]
A.铁丝在氧气中燃烧生成氧化铁
B.铁在干燥的空气中容易生锈
C.铁是地壳里含量最多的金属元素
D.用铁锅炒菜可使食物中增加微量铁元素
2.（2002年辽宁省大连市中考题）下列物质中，属于合金的是 [ ]
A.汞 B.铜 C.锌 D.钢
3.（2003年辽宁省中考题）下列各组操作，用物理方法能够达到目的的是
[ ]
A.分离炭粉和铁粉的混合物
B.除去氧化铜中混有的少量铜粉
C.检验氢气中是否含一氧化碳
D.鉴别氯酸钾和氯化钾
【学习后记】
【教学后记】
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