二上音乐：《小乐队》教学设计
一、师生问好歌
二、导入新课
师：上节课我们听到了一首用唢呐演奏的乐曲，其实还有许多乐器都能演奏出动听的音乐，我们一起来听听吧！
（一）播放《青少年管弦乐队指南》中乐器演奏片断。
师：你听到了哪些乐器的声音呢？你能说说它们的声音有什么特点呢？
生：小提琴等
师：这些乐器演奏出的音乐真好听。下面我们用一首歌曲夸夸他们吧。
（二）认识四件西洋乐器。
1、完整听赏《小乐队》，请学生找出歌曲中唱到的乐器的名称，并与图形或事物相对应。
师：歌曲中唱到哪些乐器？
生：单簧管、小提琴、长号、定音鼓、圆号。
师：对啦！这些都属于西洋乐器，而我们前面学的唢呐是我国的民族乐器。
2、分别简介另五件乐器的外形及音色。
出示课件，五件乐器的图片和聆听音色。
二、欣赏合唱曲《小乐队》。
1、分组熟悉《小乐队》各声部的旋律，教师做补充讲解。
2、各组用自制打击乐为其演唱的声部配1鈥�2小节的固定节奏音型的伴奏。
3、教师按任意顺序演奏一遍各声部主题，学生以组为单位迅速做出反应并配上自子编的伴奏。
4、各组就反应的速度、编配、演奏等情况相互做简单的评价。
5、完整欣赏《小乐队》的演唱录音，听出歌唱的顺序。
6、各组编创简单的表现四三节奏规律的舞蹈或律动（最好能表现自己对声部所唱乐器的音色的理解与感受）。
7、跟随《小乐队》的演唱录音，各组用自编的舞蹈、律动表现声部演唱的顺序
三、再次聆听合唱《小乐队》
师再次播放多媒体课件音乐。
师：歌曲中唱出了小提琴、单簧管、小号、圆号和定音鼓这几种乐器，下面我们就随着音乐来模仿演奏这些乐器吧。
生随着音乐模仿演奏乐器。体会歌曲的趣味性。
四、小结
师：今天，我们在音乐声中度过了快乐的一节课。在这里，老师祝愿小朋友们能够在音乐声中快乐地度过每一天。
生听着音乐离开教师。
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