《人与自然，污水处理》教学设计
一、导入
1、出示：水位何物？命脉也！鈥斺�敚ㄕ胖倬� 东汉）
师：水是什么样的物体呢？2000前的医学家张仲景说，水是人的命脉，没了水人的生命就结束了！
师：由此可见水是如此的重要！要是没了水我们的生活会是怎样呢？我们先买个关子。
二、主题教学
1、观看录像。
师：下面请同学们观看一段录像，看完后与你的小组同学交流一下你的感受。
生看录像。
2、畅谈观看录像后的感受。
生1：水真的太重要了，没了水我们的生活就乱套了。
生2：有了水我们才能生存下去。
生3：水对动植物的生长也有很重要的作用。
生4：没有水就不能种粮食，我们就没有了吃的食物。
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师：同学们说的太好了，你们都知道了水的重要性。那你知道我们在用水中遇到了什么问题了吗？
生1：我们能饮用的水越来越少了。
生2：我们很多的城市都存在着缺水问题，大家都没水用、没水喝了，那该怎么办啊？
生3：工厂排出了很多的污水，把我们的江河水都污染了。
生4：农民使用的化肥农药也污染了我们的水。
生5：我们生活中也制造了大量的废水。
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3、揭示本单元要研究的主题。
师：本单元我们要研究的主题是《人与自然 污水处理》，你想在本单元学习中知道那些知识呢？
生畅谈。
三、了解实践活动指南。
四、分小组制定活动计划表。
五、小结。
第二课时
在学校电脑室为学生准备好查找资料的电脑，并作查找资料的指导和整理资料做成汇报幻灯片。与我污水处理厂联系好参观事宜，带领学生前去参观，让学生做好参观记录，允许学生在参观过程中就不了解的问题提问。
一、查找资料。
把学生分成污水现状调查组、污水危害调查组、污水处理途径调查组、污水防治宣传组四个小组查找相关资料。
二、参观污水处理厂
1、听取工作人员讲解污水处理的流程和设备。
2、参观污水预处理车间。（提升泵、洗砂机）。
3、参观氧化沟
4、参观终沉池。
5、参观污水处理厂厂区。
6、向工作人员提问。
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