《毒品的危害》教学设计

　　教学环节

　　教师活动

　　学生活动

　　设计意图

　　引入提问

　　下面请同学们观看一组毒品的图片，带学生认识毒品的形状和种类。

　　通过一个赌气出走的学生冲动吸毒的故事，引导学生毒品就在学生身边，而且每年青少年吸毒的人数在增加。

　　吸毒者说过这样的一句话：鈥溓每�了毒品的门，等于挖好了自己的坟鈥潱�今天，我们就来讨论毒品对我们生命造成的危害。

　　【出示课题】：毒品的危害

　　认真观看

　　思考并回答

　　引入新课教学，

　　方便、自然

　　引出课题

　　1、毒品极大的损害人的生理机能

　　1）吸毒对呼吸系统的损害

　　【提问】：说一说，毒品对吸毒者会带来哪些危害呢？

　　接下来就让我们具体的了解毒品对我们人体所造成的损害吧。

　　【出示图片】

　　解释：可引起肺炎、肺水肿、咳嗽、咳痰、发热、咳血、哮喘、肺间隔积气、气胸、气心包和肺泡出血，可卡因还可通过抑制脑干延髓引起病人突然呼吸抑制而死亡。

　　讨论：

　　思考回答：

　　毁灭自己、祸及家庭、危害社会

　　讨论：

　　思考回答：

　　对呼吸系统的损害

　　比较的直观的感受毒品对人呼吸系统的损害

　　2）吸毒对消化系统的损害

　　【出示图片】

　　解释：毒品的抑制食欲作用不仅可引起身体消瘦，还可引起某些人体必需的维生素和矿物质缺乏，从而引起一系列营养不良综合征。吸毒者中缺铁性贫血非常常见。

　　毒品使胃肠蠕动减慢，及将毒品藏匿于体内。阿片类停用后出现胃肠蠕动异常增快，严重腹痛和腹泻而脱水。可卡因引起肠缺血坏死。

　　肝炎在吸毒者中广泛流行，甚至国外有人提出："只要是确定的吸毒者，就一定合并有肝炎"。

　　讨论：

　　思考回答：

　　对消化系统的损害

　　比较的直观的感受毒品对人消化系统的损害

　　3）吸毒导致的心血管系统并发症

　　【出示图片】

　　解释：血小板凝集成块造成血管堵塞，引起各种心律失常和心肌缺血，左室肥厚，心血管痉挛，心肌梗塞，冠状动脉粥样硬化。感染引起细菌性心内膜炎。

　　讨论：

　　思考回答：

　　对心血管系统的损害

　　比较的直观的感受毒品对心血管系统的损害

　　4）吸毒导致的神经系统并发症

　　【出示图片】

　　解释：吸食伴有掺杂物的海洛因后，会引起一系列的神经系统病变，如惊厥、震颤麻痹、周围神经炎、弱视、远离注射部位的肌功能障碍。长期吸毒引起智力减退和个性改变。

　　可卡因是一种致惊厥剂，可引起癫痫慢性化。可卡因滥用还可引起颅内出血、抽搐、持续性或机械性重复动作、共济失调和步态异常。

　　讨论：

　　思考回答：

　　生：对神经系统的损害。

　　触目惊心的照片的对比，

　　比较的直观的感受毒品对人神经系统的损害

　　5）吸毒致死

　　其实，吸毒不仅仅对神经系统、心血管系统、呼吸系统和消化系统带来损害，对其他的器官也会带来危害的。

　　【出示图片】：

　　鈥溒し衾＠谩⑸丝诶＠谩㈥莺�后代鈥澋取�

　　边看边讲稍作解释

　　【课后延伸作业】：

　　想一想长期吸毒成瘾者的内脏器官与健康人的内脏器官一样吗？请回家查找相关资料。

　　认真的听

　　思考

　　拓展知识面

　　了解更多毒品对人的生理机能的损害

　　2、吸毒对家庭的危害

　　【提问】：

　　我们怎么来辨别吸毒的人呢？吸毒人和正常人最大的差别在哪里呢？他们在行为上有哪些不同呢？

　　【案例】：青海马玉兰

　　【打油诗】：烟枪一支，未闻炮声震地，打得妻离子散;

　　锡纸半张，不见火光冲天，烧尽田地房廊.

　　【案例】：

　　出示：海伦因婴儿等图片说明。

　　【出示案例】

　　师：从刚才真实的案例中我们了解到吸毒给涉毒者家庭同样带来伤害。

　　近几年来，以冰毒、麻古、K粉、摇头丸为代表的新型毒品滥用问题尤为突出，说起毒品的危害，有的人以为海洛因、鸦片等传统毒品易成瘾，且对人的危害严重，而新型毒品是药剂，能够解乏提神，控制数量的话对人危害不重，这是人们思想上的误区。其实新型毒品对人的精神危害更大。

　　【知识拓展】：

　　新型毒品的滥用，出现慢性精神障碍

　　专家研究发现，每吸食一次冰毒等新型毒品，人的大脑皮层就会形成一处水泡，水泡破裂后，就留下一处疤痕。许多长期吸食冰毒者，大脑千疮百孔，出现急慢性精神障碍。研究表明，82%的吸食者即使停用8至10年，仍然有精神分裂症状。至于吸食新型毒品能够解乏提神的说法，更是毫无科学依据。吸毒之所以给人解乏提神的假象，是因为大脑中枢神经受损，脑神经细胞坏死，结果是导致记忆力衰退，萎靡不振，最终无法学习和工作。

　　【学生活动】

　　思考、回答：

　　观看

　　思考

　　回答

　　观看

　　谈感受

　　了解新型毒品的危害

　　通过大量的案例资料，进一步的说明吸毒对家庭的危害

　　了解近年来毒品的新动向，对学生来说不要产生麻痹心理和侥幸心理

　　3、吸毒对社会的危害

　　我们要知道吸毒不可能是单独行为，是交互性的群体行为，

　　a吸毒诱发刑事犯罪

　　案例

　　b. 吸毒盗窃抢劫

　　案例

　　c. 吸毒杀人抢劫

　　案例

　　d、吸毒影响经济发展导致贫困

　　案例

　　e、吸毒误祸国家

　　案例

　　边看边读

　　讨论

　　思考回答

　　吸毒不仅仅是单独行为，也是交互性的群体行为，导致疾病在社会中的迅速传播。

　　造成更大的健康损害乃至死亡。

　　通过这些图片，

　　让学生了解吸毒不仅仅是单独行为，也是交互性的群体行为，易引发各种交叉感染，导致疾病在社会中的迅速传播。

　　造成更大的健康损害乃至死亡，成为社会的鈥溈志邂�潯�

　　【课后延伸】：

　　吸毒会毁灭自己、祸及家庭、危害社会。那我们中专学生该如何预防呢，下面教同学们识别毒贩子的狠招。有效预防和抵御毒品的侵袭的途径。

　　1、我们一定要保持高度警觉

　　2 、面对诱惑要增强自控能力

　　3 、要慎重交友。

　　4、千万不要相信毒品治病的诺言

　　5 、切不要轻易涉足公共娱乐场所。

　　结束语：

　　让我们大家一起行动起来，珍爱生命 拒绝毒品！

　　记录作业

　　自觉做到

　　毒品是生命的禁区，

　　通过本课的讲解最后让学生自觉行动起来。

　　【课堂小结】

　　由于毒品严重危害人体健康，甚至导致人死亡，因此，拒绝毒品是全社会的每个公民的义务。高中学生由于好奇心，很容易上贩毒分子的当，这就要求我们更应提高警惕，拒绝吸第一口，否则，将遗憾终生。

　　可以让学生来小结

　　回顾整节课的知识点

　　加深了解