学习如何制定教学目标的体会
幼儿园的教学活动目标是幼儿园的指南针，它即使活动的起点，也是活动的终点：即选择活动内容，活动组织方式和教学策略的依据，也是活动评价的标准。
本次活动采用自学和互助学习的方式，通过这活动的学习和交流，使我受益匪浅，更加明确：教学活动的目标的制定在活动中是非常重要的环节，以前我在设计一节教学活动时，很重视教学活动的过程和环节的设计，而忽略了教学目标的设计，在教学活动的目标的制定方面，也不是从认知、情感、操作三方面来制定的，有的活动少了情感的目标，有的活动少了操作目标鈥︹�φ庋突岢鱿帜勘瓴痪咛宀幻魅罚诰咛宓慕萄Щ疃忻挥辛朔较颉Ｔ诮涣餮盎疃校魑磺豆歉山淌Ψ直鸫硬煌姆矫娌隽私萄勘曛贫ǖ囊谰莺头椒ǎ绕涫钦畔防鲜赜凇督萄勘曛贫ǖ奈笄徒ㄒ椤分形颐蔷倮木咛宓目卫晕以诮窈蟮慕萄Щ疃械哪勘甑闹贫ǎ该髁朔较颉�
这次培训活动后，对我今后的教育教学有很大的帮助，感谢张小梅老师给我们提供这样的培训机会，在即将举办的教师技能大赛中，我会重新审视我的教学活动，根据《纲要》精神，结合我班幼儿的年龄特点，将这次学到的理论运用到我的教学活动中去。
《学习如何制定教学目标的体会》摘要：方面阐述了教学目标制定的依据和方法，尤其是张晓梅老师关于《教学目标制定的误区和建议》中为我们举例的具体的课例，对我在今后的教学活动中的目标的制定，指明了方向。 这次培训活动后，对我今后的教育教学有很大...
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