《用途广泛的金属材料》教学设计

　　【新课导入】

　　老师：在生产和生活中，金属材料是非常重要的。我们周围的很多物品都由金属材料制成的。上周，已经安排大家收集生活中的金属材料以及上网搜索它们的主要成分。下面有请大家成果汇报

　　学生活动：按组展示金属材料，简单汇报该金属材料的材质幻灯片演示：生活中的金属材料、合金材料

　　【思考与交流一】：

　　为什么在工农业生产和日常生活中，我们很少使用纯金属，而主要使用合金？

　　学生：因为合金的性能比纯金属更优越。

　　【课题引入】

　　教师导语：金属材料对推动社会文明的发展做出了巨大贡献。青铜时代和铁器时代曾在人类历史上留下光辉的篇章，钢铁的大规模应用则成为工业时代的基础。现在，新型金属材料的层出不穷，在工业、农业、国防、科学技术以及人类生活等方面正发挥着日益重要。今天的这堂课，我们就来一起探讨用途广泛的金属材料。

　　【思考与交流二】

　　老师：初中曾学过有关合金的一些知识，大家还记得什么是合金吗？合金有哪些优良的性质？

　　【学生小结】

　　【老师板书】

　　一 合金

　　1、定义：合金是由两种或两种以上的金属或非金属熔合而成的，具有金属特性的物质。

　　2、性质：物理、化学性能更优良： 合金硬度更大、 熔点更低

　　【思考与交流】

　　老师：既然合金有那么多优良的性能，除了我们展示这些金属的样品外，合金在生活中还有哪些用途呢？

　　学生： 电脑、洗衣机、羽毛球拍等，都是合金材料制作而成。

　　老师：展示幻灯片，点评。

　　老师：金属材料在生产和日常生活中有着广泛的应用，下面我们就来一起了解常见的合金材料的成分、性能和用途。

　　[板书]：二。常见的合金：铁合金、铜合金等

　　分类：铜合金：黄铜、青铜、白铜

　　老师：铜是我国使用最早的合金，我国使用金属的发展历史是如何的呢？

　　（介绍合金发展的历史、目前炼钢情况，激发学生的爱国情怀）

　　板书：钢分类： 碳素钢和合金钢

　　【思考与交流三】

　　合金的性质和成分有没有关系？改变合金某元素的含量，性质改变吗？