托班科学教案 丝绒玩具拉拉

　　活动目标

　　乐意模仿教师的动作，参与游戏，感受和教师、同伴一起游戏的快乐，并从中获得愉快的情绪体验。

　　活动准备

　　1、用松紧带和红、黄、蓝、绿四种颜色的丝绒布缝制玩具鈥溊�拉鈥潱�每个孩子人手一个。

　　2、鈥溊�拉树鈥澚娇谩�

　　活动过程

　　一、环节一：发现鈥溊�拉鈥潯⒄艺意�溊�拉鈥�

　　1、教师和孩子围坐在鈥溊�拉树鈥澅撸�教师示范如何将树上的鈥溊�拉鈥澱页隼矗�向孩子介绍新玩具。

　　●重点提问：看，它是谁?这个鈥溊�拉鈥澥鞘裁囱丈�的?

　　●观察要点：孩子的视线是否被鈥溊�拉鈥澪�引。

　　2、引导孩子一起找找、看看，动手拉出鈥溊�拉鈥潯�

　　●重点引导：鼓励孩子动手，找到藏在树洞里的鈥溊�拉鈥潱�并用力拉出来。

　　●观察要点：孩子是否愿意和同伴一起去找鈥溊�拉鈥潯�

　　3、说说自己手中鈥溊�拉鈥澋难丈�、特征等，为鈥溊�拉鈥澣∶�字，如红拉拉、绿拉拉等。

　　●重点提问：你的鈥溊�拉鈥澥鞘裁囱丈�的?叫什么名字?

　　●观察要点：孩子是否能开口回应教师，是否有亲近鈥溊�拉鈥澋谋砬椤⒍�作或语言。

　　4、小结：对鈥溊�拉鈥澦狄痪浠埃�如脳脳鈥溊�拉鈥潱�我喜欢你，我要亲亲你(鼓励每个孩子开口表达)。

　　二、环节二：模仿教师玩鈥溊�拉鈥�

　　教师利用鈥溊�拉鈥澋牡�性，配以情境性的语言，引导孩子模仿教师的动作玩鈥溊�拉鈥潱�感受鈥溊�拉鈥澘梢员涑け涠痰奶匦裕�体会模仿游戏的乐趣。

　　1、游戏：

　　鈥溊�拉鈥澅浔浔溻�斺�斺�溊�拉拉，用力拉，拉拉变长了；变变变，拉拉变短了；变变变，拉拉变长了，拉拉亲亲孩子小脸蛋；变变变，拉拉变长了，拉拉亲亲孩子小手手鈥�(要及时鼓励与回应和教师一起做动作的孩子：你真棒，鈥溊�拉鈥澫不赌�)。

　　●观察要点：孩子能否模仿教师玩鈥溊�拉鈥澋亩�作，能否听懂教师的情境性语言，是否会用鈥溊�拉鈥澙磁龃ド硖宓母鞲霾课弧�

　　2、游戏：

　　套鈥溊�拉鈥濃�斺�斺�湵浔浔洌�拉拉变成圆拉拉鈥�(指导孩子自己动手将松紧带的套环套在大纽扣上，变成一个圆拉拉)鈥溙滋滋祝�套拉拉，拉拉套在手臂上，亲亲小拉拉；套套套，套拉拉，拉拉套在小脚上，亲亲小拉拉；套套套，套拉拉，拉拉套在脖子上，亲亲小拉拉鈥潯�