鈥準晔髂荆倌晔魅恕b澱獬浞炙得髁擞斯こ痰某て谛杂爰杈扌浴6擞忠杂挛龋返陆逃魑斯こ痰暮诵暮湍诤耍Φ贝有∽テ稹 3-6岁是幼儿进行良好品德行为习惯训练的关键时期,也是培养和巩固良好品德行为的重要启蒙时期。所以,应当抓住这个有利的时机,及时向幼儿进行道德启蒙教育,为个体发展奠定坚实的良好个性和品德素质基础。
给我们深刻的启示,要从小培养孩子良好的习惯和品德。好习惯可使人终生受益。我国著名教育家叶圣陶早就说过:鈥溄逃褪窍肮叩呐嘌b澃徒鹚担衡満⒆映晒逃雍孟肮吲嘌肌b澮蛭腿说难袄此担唤鍪侵橇疃一购头侵橇σ蛩赜泄兀钊缜笾⒀耙庵竞脱跋肮叩取K裕桓龊玫南肮叨杂诤⒆佑懈匾囊庖濉6锥逼谑呛⒆有形肮哐傻幕平鹗逼冢耸毕肮吲嘌杂诤⒆佑质且患浅@训氖虑椋蛭肮哐傻墓逃牒⒆拥奶煨韵嚆b斺敽⒆拥奶煨曰钇煤枚狈ψ灾屏Α⒓岢中浴
习惯关系到人的一生,让孩子养成好习惯,为孩子的一生奠基。习惯养成的关键期是幼儿园和小学。所以,在日常工作中,我注重培养幼儿各种良好的习惯。而习惯养成的过程就是一种律己和坚持的过程,特别是对于小班的孩子,这更是一个非常艰难的过程:习惯养成最需要坚持,可小班孩子坚持性相对来说很差;习惯的养成是一个非常枯燥和艰苦的过程,而小班的孩子容易接受的是形象生动、内容丰富的东西。怎样才能在两者之间找到一个平衡点,变矛盾为统一呢?怎样才能使习惯的培养方式让孩子能够接受又乐于接受,而且有效果,从而让孩子自觉地融入到习惯养成中来呢?最重要的是,应该尊重孩子的年龄特点,采用让孩子感兴趣的方式,妙用动画人物。孩子的个性千差万别,要说他们有什么共同点,那就是对动画人物的喜好。天线宝宝、奥特曼、大头儿子、小熊维尼、大圣孙悟空鈥︹ψ苁呛⒆用堑淖畎?杀鹦】凑庑┬槟馐澜绲亩宋铮堑牧α坑惺笔俏颐钦庑┱媸凳澜缰械娜四岩源锏降摹K裕易苁且哉庑┒宋锏目谖抢匆蠛⒆樱衡溡苑沽耍煜弑Ρη胄∨笥讶ハ葱∈郑♀濃湴绿芈当Ρο词忠咽中摹⑹直场⑹种阜於枷锤删唬♀濃湸笸范铀敌”Ρκ裁炊汲圆懦さ媒】担♀濃︹μ耪庑┮远宋锟谖撬党龅幕埃⒆用亲芫醯锰乇鹎浊校Ч匀缓玫枚啵比灰灿欣诤⒆恿己眯形肮叩难伞