爱 字一定要认识
上周五中午的教研活动,我们分组观看了应彩云老师开课的录象。曾有听到过这似乎已经熟悉了的名字,但最终不是很熟悉,以致那天看了录像后,虽然没有机会零距离地和应老师接触,但是通过录象还是感受到:应老师是那样的亲切,给孩子的笑容是那样的真切和蔼,作为幼教引领者所具有不凡的才能和谦逊、钻研、精益求精的美德。我看的是《小木偶的舞蹈》她在面对一群从未接触过的孩子开课,整个过程却发挥地如此自然、舒适、流畅,孩子与她也配合默契。在边看应老师开课的录像,边听到汤老师说着她心中的鈥溣鲜︹潯?赐曷枷裎壹绦赶傅锰盘览鲜Φ拟溣鲜︹澖樯埽〉笔钡奈倚闹谐渎硕杂鲜Φ某绨葜椋』乩椿鼓昧似渌槔鲜吹穆枷瘛恫虏挛矣卸喟恪废赶富匚蹲赔︹..
一、随机化
应老师的教育行为很随机,但并不是随意,细细品味着《猜猜我有多爱你》活动,步步环节都让我印象很深,在活动前的开场白,由于是异地教学,面对的是陌生的不同的孩子,而对于孩子来说她也是一个陌生的人,但她并没有告诉孩子鈥溛倚帐裁粹濃溎忝强梢越形沂裁蠢鲜︹澋鹊龋俏屎⒆用牵忝侨鲜段衣穑科渲杏懈龊⒆铀等鲜叮鲜θ春苡哪乃担衡溎闳鲜段遥强隙ㄊ敲卫铩b澦谙辛闹欣锤嫠吆⒆樱谖扌沃欣牒⒆拥木嗬耄黾忧浊懈校跎倌吧矣哪⒎缛ぁ
二、 鈥溑壮鲡濃溄幼♀
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三、音乐常伴
看应老师的活动是一种艺术的享受,她能够根据活动内容来选择乐曲。听汤老师说过应老师在教学过程中的音乐都选的很好听,并且选的音乐都是非常适合该内容。看过应老师的录像后,的确如此,每个活动有她的独特风格的音乐陪伴着。让大家沉浸在音乐的氛围下,适当地释放自己,是如此地遐意。
今天回家又看了一遍《猜猜我有多爱你》,这个鈥湴澴值娜泛苤匾拖裼鲜Χ孕∨笥阉档模裁醋侄伎梢圆蝗鲜叮湴澴忠欢ㄒ鲜......
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