孩子们之间的沟通 案例反思

2014-02-12  | 有时 幼儿 积木 

  反思

  通过案例,可以清楚地看到, 幼儿园是幼儿第一次较正规地步人的集体生活环境。对培养幼儿社会适应能力起决定性作用。幼儿社会态度和社会情感的培养应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中。创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境。

  案例

  我们班级有破坏性的选手,有时候是故意的有时候是孩子小比较笨拙不小心碰到的。一天,正浩正在进行晨间活动,高高兴兴地跑到"建筑角"准备拿积木拼搭,一不小心,一筐积木全倒翻在地上。三宝生气地大声说:"你怎么回事?!真讨厌!快把积木捡起来!"正浩呆呆地站着,悄悄地走到活动室一角的桌边"我不喜欢幼儿园,我生气了,不高兴了!"正浩大声地哭起来。

  网友观点
    很菜
    好文
《孩子们之间的沟通 案例反思》摘要:社会态度和社会情感的培养应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中。创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境。 案例 我们班级有破坏性的选手,有时候是故意的有时候是孩子小比较笨拙不小心碰到的。一天...
相关文章幼儿教育案例分析思考的缺失而抑制了教学生长点——反思的失
你能做到与孩子之间的良好沟通吗?沟通是了解孩子的有效方式
幼儿园中班社会活动 《送垃圾回家》反思
幼儿教师教学反思:每个孩子天生都是音乐家
究竟怎样的表扬,什么时候表扬才是最恰当的?
通过环境创设培养幼儿自主阅读能力
调控幼儿注意力的具体方法
浅谈小班幼儿撕纸活动
上好幼儿园公开课的九个细节
幼儿教师如何找到合适的教育方法
手指游戏对幼儿的影响
幼儿园说课稿怎么写

最近更新

 
热点推荐
在线背单词
小学数学
电子课本
在线识字
关于我们 |  我的账户 |  隐私政策 |  在线投稿 |  相关服务 |  网站地图
Copyright © 2002-2019 All Rights Reserved 版权所有 小精灵儿童网站
联系我们(9:00-17:00)
广告和商务合作qq:2925720737
友情链接qq:570188905
邮件:570188905@qq.com