教师随笔 舞会

　　加登纳说过，鈥湶畈欢嗝扛龊⒆樱�在有合适环境的鼓励下，都是极富于创造性的，对于所有的孩子来说，这个阶段正是最为自由的阶段鈥潯Ｒ虼耍�作为幼儿园教师，我们要根据幼儿的年龄特点创设合适的环境，把教育的要求顺利转化成幼儿自身的需求，让幼儿保持愉快的心境，自由释放个性。

　　为了引导小班幼儿感受多彩的颜色，学习大胆表达，我设计了一个鈥湴�跳舞的油画棒鈥澋挠蜗非榫场Ｓ蜗芬豢�始，我就用一种极为神秘的口吻说：鈥満⒆用牵�今天我们邀请所有油画棒宝宝来跳跳舞吧。想一想油画棒会怎么跳舞呢，会跳什么舞呢？鈥澪宜低瓯隳闷鸶髦盅丈�的油画棒在纸上随意画，有线条、有小圆圈等，然后让幼儿说说老师的油画棒跳的是什么舞。有的孩子说是曲线舞，有的孩子说是圆圈舞鈥︹��

　　接下来，我就让孩子们用自己的油画棒随意画，觉得自己画的像什么就是跳什么舞。唯一的要求就是让所有的油画棒宝宝都来跳舞。孩子们马上行动起来了，他们陶醉在鈥湴咨�舞池鈥澤稀１呋�边解说着自己让油画棒宝宝跳什么舞。琦琦说鈥溛业挠突�棒在跳花舞鈥潱�凯凯说鈥溛业挠突�棒在跳波浪舞鈥潱�倩倩说鈥溛业挠突�棒在跳点点舞鈥濃�︹��

　　在小班幼儿的眼里油画棒是充满生命力的。因此当我创设鈥溓胗突�棒宝宝来跳舞鈥澋那榫呈保�孩子的兴趣就被激发出来了。舞蹈本身就不拘形式，这场鈥溣突�棒舞会鈥澰谟锥�的主导下，出现了干奇百怪、万紫干红的画面，每个幼儿都创作出了富有个性的作品。