托班涂鸦《秋天的树叶》教学反思
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孩子在2鈥3岁时的绘画还完全是由着性子的无目的的涂鸦。所以孩子的绘画活动要以有趣的活动情节做载体引导孩子从无到有的涂鸦向有目的的涂鸦推进。这样即满足孩子涂鸦的需要又提高孩子的美术表现技能。
《托班涂鸦“秋天的树叶”教学反思》摘要:子加深理解。孩子们边玩边学掌握所画的内容,表现出来的画面更活泼大胆,线条丰富流畅。收到较好的效果,幼儿积极情绪得以体验。 孩子在2—3岁时的绘画还完全是由着性子的无目的的涂鸦。所以孩子的绘画活动要...
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