大象版五上科学：第四单元 生命的旅程

1我从哪里来

　　一、教材简析

　　教材采用图解的形式，明确告诉学生鈥溛意�澥谴幽亩�来的。以此给学生建立一个科学的、正确的生命观。生命世界对每一个学生都有着神秘感，对此，他们有很多问题想要解决。鈥溛掖幽睦锢粹�澗褪茄�生常常问到的一个问题。告诉学生生命科学的常识。本课渗透着珍爱生命、敬爱父母、悦纳自己、为自己的成长感到高兴等多层面的教育。

　　二、教学目标

　　1、初步了解鈥溛掖幽睦锢粹�潱�

　　能从鈥溛�什么鈥潯⑩�溛�什么会这样鈥澋冉嵌榷灾芪�事物提出问题，会查阅书刊及其他信息源。

　　2、引导学生感到生命的来之不易，培养学生热爱父母、珍爱生命的情感。

　　3、培养学生勤于思考、乐于探究、善于学习的好习惯。

　　三、教学重难点

　　1、学会如何搜集、整理、运用资料了解孕育生命的过程。

　　2、让学生感受生命的来之不易，通过体验***辛苦感悟亲情。

　　四、活动准备

　　1、学生准备

　　把鈥溛掖幽睦锢粹�澴魑�研究课题，采用多种形式，搜集整理资料，做调查报告。

　　2、教师准备

　　（1）了解学生的已有认识和感兴趣的话题。

　　（2）多媒体课件

　　五、教学过程

　　第一课时

　　（一）谈话导入新课

　　最近，同学们运用以前科学课中学到的方法，把《我从哪里来》作为一个科学课的课题进行了大量的调查研究，写出了比较详实的调查报告。今天这节课，我们就来共同探讨一下鈥溛掖幽睦锢粹�澱飧隹翁狻�

　　（二）展示资料感受生命来之不易

　　1.教师：谁愿意把自己的调查结果分享给大家？

　　2.学生展示资料，教师播放课件补充学生资料。（胎儿的形成、试管婴儿、双胞胎）

　　3.活动：给小宝宝安家

　　4.教师适时评价总结出科学的学习方法。（板书：搜集分析运用）

　　5.教师：通过刚才的交流研讨，你有什么想说的？

　　第二课时

　　一、同学们，老师很高兴，你们在研究鈥溛掖幽睦锢粹�澱飧隹翁馐保�运用了这么多科学的学习方法，懂得了我们的生命来之不易，因此我们要珍爱自己、欣赏自己。不过在我们成长的同时，不能忘记我们的父母，尤其是妈妈。她在孕育我们时的辛苦，是无法用言语来形容的。今天，就让我们来做一个体验游戏，（出示课件）鈥溛易�5分钟的妈妈鈥潯�