不要让孩子受到二次伤害

　　我是一名幼儿园老师，更是全班小朋友的共同妈妈，我跟所有的妈妈一样，老是担心孩子受欺负或者调皮了打人；同时作为老师，我也能够切身体会到老师面对此类事情的难处。

　　这里我要用老师和妈妈的双重身份，跟大家说说，妈妈是如何面对孩子在幼儿园里的被欺负而受伤。

　　第一 看伤的轻重

　　在家里好几个大人面对一个孩子，孩子还难免磕磕碰碰，在幼儿园里，老师要面对的是一群孩子，再好的幼儿园，一个老师也要面对7到10个孩子。孩子活泼好动，对成长有益，把孩子按住不能动都是不负责任的行为。

　　5岁左右的孩子正是淘气的时候，相互之间推推搡搡在所难免，有时玩得兴奋了，你扑在我身上，我扑在你身上，也是很经常的事。如果只是一些於痕、划伤，我会提醒孩子玩的时候注意保护自己，告诉孩子受伤后一定要和老师说，让老师看看自己是否需要帮助。

　　第二 看伤的频率

　　如果孩子连续出现伤痕，并告诉你是某个孩子的行为。我就要尽快和老师沟通，留意那个孩子的行为。同时，告诉我的孩子们，遇到侵犯时可以大声呵斥对方，并向老师求助。

　　换个角度说，如果是我班里的孩子打人，我倒希望挨打的孩子能朝我孩子回击，因为强悍的孩子只有经历过被更强悍的孩子欺负尝到成为弱者的滋味后，才知道不能随便打人，不能欺负比自己弱小的孩子。

　　我们要保护孩子初生牛犊不怕虎的闯劲，但也要让孩子有所畏惧，这应该也是一种自我保护意识。那些叫嚣鈥溛野职质悄衬斥�澋暮⒆樱�估计就是在父母羽翼下从不吃亏的孩子！可是父母的羽翼又能支撑多久？

　　第三 看伤的责任

　　孩子在学校出现肿块、脱臼、骨折、骨裂的情况并不少见。家长这时要客观地判断它是责任事故还是意外事故。因为老师工作造成的失误，要追究老师的责任的，但是，以我工作经历，从概率而言，大部分都是意外事故。

　　孩子摔跤用手支撑一下，奔跑时相互碰撞了等等很容易造成伤害。这时候，其实是对孩子进行安全教育的好契机，告诉孩子摔倒时如何保护自己，怎样避免和别人相撞。

　　如果我们不分青红皂白，一味追究园方责任，其实也给孩子一个观念：我受伤都是别人的责任，这反而让孩子缺失了一次自我成长的好机会。现在，一些小学下课十分钟，只允许孩子上厕所、喝水、整理物品，而不准孩子游戏、奔跑，不到上学时间，不开校门，严寒酷暑都让孩子在校门外等候，放学时不允许孩子留校等等，都是校方出于对学生的安全的担忧而作出的自我保护，怕被家长追究责任。这样一来孩子有得到了什么呢？他们失去了自由游戏的时间、场地，也缺失了结交朋友的机会与能力。

　　我们再强大也无法代替孩子成长。当我们用成人的强势，力图帮助孩子抵抗一切外在伤害时候，其实正是给了孩子二次伤害。他在成人对他的指责中，对伤口的唏嘘中，忘记了自我的反省与提升，不知不觉间被剥夺了自我保护能力 和为自己创造未来幸福的能力鈥斺�斪叱稣飧龈�他无限保护的家庭，他将如何面对外界的风雨呢？

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