一年级下册音乐教案《小雨沙沙》

　　《小雨沙沙》是一首由五声音阶构成的一段体儿童歌曲，2/4拍，宫调式。旋律采用了级进、同音反复及变化重复等手法，在有规律的节奏紧密配合下，生动地描绘了小雨沙沙的声音。拟人化的歌词天真而又稚气，充满了儿童情趣。歌曲既向孩子们介绍了种子生长离不开雨露的科学道理，又提示孩子们学会细心观察事物。启迪孩子热爱生活，热爱大自然。

聽聽 我们还按节奏读了春雨的声音，还记得吗？

　　歌曲符合语言的规律，朗朗上口，是一首孩子们喜爱的好歌。可启发学生入情入境地表演。

　　附：歌表演动作说明

　　开始位置：按座位两人一组，一人扮鈥溞∮赈�潱�一人扮鈥溨肿逾�潯�

　　注：反复演唱歌曲时，鈥溞∮赈�澓外�溨肿逾�澏曰蛔觥�

　　表演《小雨沙沙》

　　教学基本要求

　　1.完整地聆听范唱歌曲，使学生对歌曲有初步的感受。提示：注意听，是谁在说话，使学生集中精力听歌曲。

　　2.再听范唱。提示：雨能发出什么样的声音?可指导学生模仿小雨的声音，歌曲中怎样说的?视学生能力可将学生的创作组合成两个部。

　　3.尽快用听唱法学会歌曲。再试着将鈥溕成成斥�澢崆崤淙敫枨�演唱，使歌曲更有意境。

　　4.分小组编创动作，边唱边表演。

　　编创与活动

　　1.这是课本提供的一组多层次节奏练习，是配合歌曲《小雨沙沙》及教材主题《春天》安排的。

　　2.教师可启发学生对风、雨的感受，提示学生注意观察生活，观察大自然，积累自己的生活常识。也可根据自己的体验，编创其他声音，表现给大家听，使学生积极动脑，主动参与，还可以分小组设计更多的像声词，使这组多层次节奏练习更加生动、形象，千万不要生硬地读，要有感情地朗读，可比一比，哪个小组设计的风雨声更形象、生动、有趣。