大班社会教案 争做文明小主人

　　重点难点

　　能够清晰判断社会行为的对与错，用绘画形式表达自己的认识。

　　活动准备

　　公益广告(成人的文明行为)、录像(幼儿的文明行为)、歌曲鈥溄参拿鳌⒍�礼貌鈥潯⒉煌�造型的小纸卡、彩笔。

　　活动目标

　　制作文明宣传卡，大胆地向周围人宣传文明的行为。

　　通过小小文明宣传员活动锻炼积极主动的交往能力，并体验做宣传员的快乐。

　　观看公益广告，强化对正确行为的认知，了解小小宣传员要宣传的内容。

　　活动过程

　　1、通过倾听歌曲鈥溄参拿鳌⒍�礼貌鈥�(放录像)，引出活动主题。

　　教师：你听见了什么?你看到了什么?

　　教师：歌曲里说了一件什么事?

　　幼儿：我看见小朋友很懂礼貌，帮助有困难的人。

　　幼儿：做个乐于助人的好孩子。

　　教师：我们是大班的小朋友了，我们应该怎么做呢?

　　2、观看公益广告录像，分辨正确行为。

　　教师：请小朋友们看一段录像，看看他们都做了什么?

　　幼儿：叔叔把可乐易拉罐从地上捡起，扔到垃圾桶里了。

　　幼儿：有个阿姨把一个盲人送过了马路。

　　幼儿：还有个叔叔帮助阿姨把门给打开了。

　　幼儿：有个开车的阿姨把车停下让走路的人先过去的。

　　教师：你最喜欢谁?为什么?

　　幼儿：最喜欢叔叔，他把垃圾扔到垃圾桶里。

　　幼儿：鈥︹��

　　3、观看幼儿录像鈥満猛尥掴�潱�进一步分辨幼儿行为的对与错。

　　教师：录像中的小朋友都在做什么?如果是你怎么做?你想学谁?

　　幼儿：我喜欢排队的小朋友，不推挤。

　　幼儿：我喜欢浇花的小朋友。

　　幼儿：我喜欢有礼貌地和别人说话的小朋友。

　　小结：师生共同总结，我们生活中有些行为很美，但也有些不好的行为。我们要上小学了，怎样让更多的人学习文明的行为。

　　4、共同讨论。

　　教师：我们应该怎样做，才能让更多的人讲文明，表现文明的行为?

　　幼儿：我们要像录像里的好娃娃学习。

　　幼儿：我们还可以向大家宣传好的行为。

　　5、制作鈥溛拿餍�传卡鈥潯�

　　引导幼儿自选分成小组，用不同形式将我们了解的文明行为以图文并茂的形式做成宣传卡。