大班综合《美丽的颜色》教案与反思

　　设计意图：

　　幼儿在中班时期，已学过简单的色彩知识（三原色、会变的颜色等），而且在生活中他们喜欢一切色彩绚丽的事物，知道什么好看。什么不好看，在此基础上，为进一步提高幼儿对色彩的认识。我设计了此活动，帮助幼儿更加现实地、科学的表现美、创造美，激发幼儿对周围美好事物的兴趣，同时培养幼儿注意观察、勤于思考的习惯。

　　活动目标：

　　1、运用分类、观察、欣赏的方法，帮助幼儿理解同类色和对比色，并能感受两种类型的不同视觉效果。

　　2、引导幼儿运用简单的颜色搭配知识，运用自己喜欢的颜色，大胆合理的配色，培养幼儿表现美的能力。

　　3、引导幼儿多角度、多方位的欣赏，激发幼儿的审美情趣和对生活的热爱。

　　活动准备：

　　物质准备：红、黄、蓝、绿的塑料筐各一个、相应颜色的玩具积木、插塑、磁带、图片。

　　知识经验准备：玩过鈥溦遗笥砚�澋挠蜗罚�收集图片并关注其色彩搭配。

　　活动过程：

　　一、按颜色将玩具分类，理解感知同类色和对比色，通过游戏进一步理解。

　　1、师：小朋友看，桌上的玩具乱七八糟，怎么办？（鼓励幼儿说出多种分类方法）

　　2、交代任务：你们能不能把同一种颜色的玩具放在同一类颜色的塑料筐里？

　　3、幼儿操作，教师启发幼儿将同类颜色的玩具放在同种塑料筐里。

　　4、分类完毕，引导幼儿说说发现的问题，并共同探索解决的方法，如：粉红色、湖蓝色、草绿色等玩具没有相同颜色的塑料筐可以放，怎么办？

　　5、小结，引出鈥溚�类色鈥澓外�湺员壬�鈥潯�

　　师：小朋友在整理玩具时，发现一些玩具没有同色的筐放，我们就把它们分别放在同一类颜色、只是深浅不同的筐中，这就是鈥溚�类色鈥潱�而象红和绿的两种颜色，不是同一种颜色，放在一起颜色相差很大，对比很强烈，我们就叫它鈥湺员壬�鈥潯�

　　6、游戏鈥溦遗笥砚�潱�进一步帮助幼儿了解鈥溚�类色鈥澓外�湺员壬�鈥潯�

　　二、通过实验和欣赏、讲述，感受鈥溚�类色鈥澓外�湺员壬�鈥澋牟煌�视觉效果。