一 教材分析

　　《我的野生动物朋友》是小学语文新教材第九册的课文，选自同名的畅销书《我的野生动物朋友》。作者是10岁的法国女孩蒂皮。蒂皮的父母都是摄影师，她的父亲曾听一位非洲酋长说，人应该学会和动物平等相处。便萌生了让自己的女儿和野生动物交朋友的想法。蒂皮出生在纳米比亚，从她出生开始，就和野生动物结下不解之缘。这本书通过她在非洲的亲身经历，将自己同野生动物生活的片断点滴以小故事的形式一个个写来，既天真可爱，又真挚感人。

　　虽然年龄小，但一点也不影响她的才华，活泼干净的文字下，跳动着一颗活泼、善良的心灵。 课文节选了其中三个最具代表性的故事：蒂皮和大象、狒狒、豹子如何相处。写出了不同动物各自的特点：大象阿布虽然身躯庞大，但是性情温和；蒂皮和狒孩儿星迪难舍难分，但是过了一段时间不见，星迪就不认识蒂皮了；小豹子杰比最危险，会伤人。但当蒂皮教训它时，它也听蒂皮的话。通过阅读课文，我们懂得了野生动物也有它们的精神世界，它们也是有灵性、有感情的，虽然野生动物也有兽性的一面，我们应该加以防范，但只要学会了和它们友好相处，走近它们的世界，体会它们的喜怒哀乐，这样，我们就会真正懂得如何尊重生命，如何构建和谐世界。

　　本文介绍不同的动物，每一部分有一个小标题。小标题简洁明了，点明这个部分的主要内容。像本课的三个小标题，分别告诉我们介绍的是大象、狒狒和豹子三种动物，同时点明这几种动物的特点。

　　二 学情简介

　　热爱大自然，喜欢动物，是这个班级孩子的特点。时常看见他们翻阅有关野生动物的课外书籍，谈论动物世界里的奇闻。

　　《我的野生动物朋友》一书，或许有一些同学已经在其他渠道有所耳闻。不过蒂皮的经历比较特殊，能在非洲长期生活，能和野生动物零距离接触，这在我们学生看来，是几乎不会发生的事，所以在一开始，必须要给学生以直观的认识，让他们进入非洲大草原的情境，同时通过照片等资料感性地认识蒂皮这个可爱的小姑娘。