《石灰吟》是鄂教版小学语文第二单元中的一首诗。传说此诗是明朝诗人于谦12岁时所作。诗人于谦借石灰表达自己鈥溡�留清白在人间鈥澋某绺咧鞠颍�所以这是一首借物言志的古诗。表面上看，作者在赞美石灰的品格，这也是学生能从字面感悟到的。因此，抓住这一与本单元的共同点即鈥溤廾棱�潱�于是我首先问学生：鈥湵镜ピ�课文的共同之处是什么？谁能用一个两字词来概括。鈥澭�生答后，再引着他们一课课回忆赞美谁。接着板书诗题《石灰吟》，理解鈥溡麾�澋暮�义，知道了其意思是鈥溡魉小⒃廾棱�澓螅�问，作者为什么要赞美石灰？赞美他什么呢？学生带着问题读诗，自然很快就有了发现和感悟，感悟到石灰不怕死（我换成鈥準铀廊绻殁�澖�行板书）；学生感悟到石灰有无私奉献的精神，我也将鈥溛匏椒钕租�澃迨槌隼础Ｓ刑寤嵩俣潦�，就读得有感觉、有感情了。最后，引导学生了解鈥溄栉镅灾锯�澋暮�义。知道了作者于谦的志向就是鈥溡�留清白在人间鈥潯７锤炊琳庑惺�。并用关联词鈥溡蛭�鈥︹�λ�以鈥澃颜庖恍惺�与前面的三行诗连起来进行读得训练。最后还有几分钟，正好进行背诵和默写的练习了。因此，我觉得用鈥溞〗岬ピ�主题，引出新诗学习鈥澋姆椒ㄔ谡饫锖苡杏谩＝萄Х椒ㄐ枰�灵活多变呀。