人教新课标小学五年级上册《最后一分钟》教学反思
作者通过这首诗倾诉了香港回归祖国怀抱的最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻的思绪,表达了全中国人民继续心中的强烈的爱国情感和对香港回归祖国后美好前程的衷心祝福。后顾整个课堂教学,我总结出以下几点:
1.以练习为导,让生自学、自我感知每个段落的内容。在整个教学过程中,特别是感知每一段落时,总设计一定数量的练习题或思考题让生边读边想,自己去学习获得知识,把握一段的大意,从而掌握一定的阅读方法。
2.注重学生阅读能力的培养。理解课文时,让生边读边想边划,写自我见解;通过比较句子,运用词语,体会并掌握文中用词之精妙;快速读、细读、品读等环节的安排,则训练了学生略读、精读、有感情读的能力。
3.综合运用多种教学方法,贯彻教学中教师主导作用和学生主体作用相结合的原则。
现代教学法是以解决教学任务为目的的师生共同活动的方法。它既包括教师的教授法,也包括学生的学习法。启发式教学理论认为:鈥溄萄Ь褪且鹧橇Φ幕遭濃湻彩悄芄灰鹧枷牍ぷ骱椭橇ι系淖远竦姆椒ǎ亲詈玫姆椒āb澪耍谡鼋萄Ч讨校⒁庋∮糜兄谘纬勺匝芰Α⒆匝肮叩慕萄Х椒ǎ冶苊獾ヒ弧H缋斫馕恼履谌菅∮锰羁铡⒘废啊⒛粱涓词龅冉萄Х椒ǎ惶寤嵛恼掠么手非校虿捎昧吮冉掀范燎泊试炀涞姆椒āWプ∥闹蟹锤闯鱿值拇视铮忌旎崛嗣竦笔钡男那橛肭楦校⒂幸馐兜匕才帕蒜溔蒙远量挝模斫饧悠雷⑩澱庖唤萄Щ方冢蒙诨斡胙暗幕疃醒Щ嶂叮莆赵亩良寄堋
4.利用形象的教学手段,使生处于和课文内容协调的氛围中,有求知的欲望和兴趣,从而学得愉快,学有所获。在初读全文前,先给生提供了有关鈥溝愀刍毓殁澋牡缡勇枷瘢蒙咛甯兄笔鼻榫埃痪咛逄寤岽蟮渥稀⒙≈氐钠占叭嗣竦那楦惺保衷俅纬鱿至舜蟮涓鞒绦虻幕玫疲康亩际俏佳刖常醵讨魈甯兄胛淖值木嗬耄蛊溲У糜腥の丁
5.教学环节设计以人感知事物的规律为依据,体现鈥溦邂斺敳糠终邂澋慕萄悸罚缃痰诙问保琳甯兄毓榻星榭觯欢螅ブ氐愦示淞旎崛嗣竦那楦胁⑵范劣琶来示洌蛔詈笤儆懈星槔识寥危由疃匀挝恼碌睦斫狻H绱耍步谈搜亩恋淖罨痉椒ǎ⒂行У亟岷狭擞镅晕淖值难盗.
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