1、在这一篇文章中，朗读贯穿教学始终。

　　朗读是进行阅读教学的重要形式和手段，正确、流利有感情地朗读课文是检验教学效果的重要手段和标志。本课的教学以朗读为重要内容之一。紧扣重点语句进行多种形式的朗读，有默读、自由读、引读、男女生比赛读、个别读等，精讲多读，以读代讲，读中感悟是这节课最大的特点。

　　2、教师教授学生时，注意教给学生方法，注重培养学生能力

　　教学中引导学生在阅读的过程中，整体入手，整体把握，整体感知；引导学生重点精读、品位赏读；指导学生采用鈥湺痢⒄摇⒒�、思、议、写鈥澋确椒ǘ炼�课文，理解课文内涵。感悟课文中心 。

　　3、注重读写结合，提高表达能力。

　　这节课重视听、说、读、写、和字、词、句、段、篇的训练，抓住精彩语言重点训练，品词析句，朗读感悟。鈥湺列唇岷镶�澆糠衷市硌�生有个性表达，也提供中心句，既降低难度，也给了启发。不到十分钟，学生写成了一篇篇佳作，既有动作、神态等细节描写，又有大胆奇特的想象。