鲁教版五年级语文上册《晏子使楚》教学反思
反思一
课堂是学生学习的阵地,他们才是课堂的主人,要让学生主动参与到学习中来,就需要教师能创设富有情趣教学活动,枯燥的读背,学生肯定要丧失兴趣,他们喜欢新奇事物,喜欢展示自我。表演是孩子喜欢的节目,为了演好角色,学生就必须主动去读课文,揣摩人物的心理,设计符合人物身份的的动作。这是一个需要多种才能的综合活动,需要学生发挥创造能力。师生的关系完全是平等的,教师只是活动的设计者和组织者。
反思二
第斯多惠说过:鈥溨妒遣挥嗍涓模σ佳シ⑾炙牵懒⒌卣莆账恰b澅究谓萄芊趴醚远磷晕颍畲笙薅鹊鼗垢隙嘟涣魈致郏懒⑺伎迹献餮暗氖奔洹b溊识帘硌葩澋刃问酵卣寡暗目占洹R佳喽潦椋ü潦椋惺艿疥套拥闹腔邸5毖嬲惺艿疥套佑镅缘拿畲κ保疗鹄匆欢ㄊ墙蚪蛴形叮皇褪郑蕉猎较攵粒踔粱崤氖殖瓶欤陌附芯摹 在此基础上,通过表演又加深了对语言文字的理解,对其中蕴含的情感有了切身的体会,在动态的思维与活动中,提高对语言的感悟能力,提高了学生的综合实践能力。
《鲁教版五年级语文上册“晏子使楚”教学反思》摘要:读书,感受到晏子的智慧。当学生真正感受到晏子语言的妙处时,读起来一定是津津有味,爱不释手,越读越想读,甚至会拍手称快,拍案叫绝的。 在此基础上,通过表演又加深了对语言文字的理解,对其中蕴含的情感有了切...
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