鲁教版五年级语文上册《彩色的翅膀》教案
教学目标
1.有感情地朗读课文,从文章的字里行间了解海岛恶劣的自然环境和边防战士艰苦的生活条件。
2.细读课文,从战士们的言谈、行动中,体会边防战士对祖国海岛的真心热爱之情。
教学重点
细读课文,从战士们的言谈、行动中,体会边防战士对祖国海岛的真心热爱之情。
教学难点
有感情地朗读课文,从文章的字里行间了解海岛恶劣的自然环境和边防战士艰苦的生活条件。
教学过程
情境导入
1.出示语段,要求学生自由朗读:
小瓜果然结了不少,水灵灵的,真惹人喜爱。谁料一阵暴雨过后,巨浪扑上了小岛,把小瓜一个个打掉了。后来一检查,只有种在大石头后边的一棵瓜秧上,还残存着一个小瓜。
2.指名若干学生分别朗读语段,教师简单评价朗读的投入程度,相机提问学生:
A、鈥湶写驸澥鞘裁匆馑迹
B、有哪些词语可以在这里替换鈥湶写驸潱
C、通过鈥湶写驸潱谀愕难矍罢瓜至艘环跹那榫埃
3.揭示课题。
教师:读了这个语段,你有什么问题要问吗?
预设学生质疑:
这个残存的小瓜最后长大成熟了吗?
小瓜为什么种在小岛上?
小瓜一个个都打掉了,主人会有怎样的反应?
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教师:(板书:彩色的翅膀)同学们提的问题很有水平啊!请再思考这样一个问题:一个残存的小瓜和鈥湶噬某岚蜮澲溆惺裁戳担壳胪谴蚩伪荆险娑炼痢恫噬某岚颉氛馄挝模坏芽挝亩镣ㄋ常野迅詹盼颐堑奶嵛收硪幌拢纯纯挝目梢越饩瞿囊恍┪侍猓严喙氐挠锞浠吕础
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1.根据板书,指名汇报读后所得,引导学生用读书的方式来回答提问,要求把相关语句读正确、读流利,读得有感情。
2.引导学生建构鈥湵κ衡澋囊庀蟆
教师:课文中的鈥湵κ衡澥且桓鲈跹暮5海磕隳芄淮涌挝牡淖掷镄屑渥邢刚艺掖鸢嘎穑
3.学生自由朗读课文,教师作巡视帮助。
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