教科版语文五年级上册《花边饺子》教学实录
（师生问好后）
师：我们中华民族是一个特别重视民俗风情的民族，有许多传统的节日，并且每个节日都有一定的代表性食物。你能说说你知道的节日和这天有什么代表的食物吗？
生：中秋节吃月饼。
生：端午节吃粽子。
生：春节吃饺子。
师：对，刚才提到的饺子就是中华美食的代表，现在已成为一种不可缺少的佳肴。今天我们就来学习一篇关于饺子的文章。（板书：2、花边饺子）
（板书课题后齐读课题）
师：前段时间我们学过浏览这种阅读方法，如何去浏览课文呢？
生：快速默读。
生：抓住课文的重点内容或自己需要的内容去读。
师：好，那就请同学们浏览课文，概说爱的故事，想一想：课文
围绕鈥毣ū呓茸永锏陌�浗擦四募讣拢�
生默读后自由发言。
生：课文讲了两件事，第一件事是妈妈给我和弟弟包花边饺，第二件事是我给妈妈包花边饺。
生：我想说第一件事讲的是妈妈教我们包花边饺。
生：课文讲了小时候妈妈包花边饺让我和弟弟开心，长大后我给妈妈包花边饺给妈妈一个惊喜。
师：哦，你把花边饺中蕴含的情感也说了出来，那么，知道了这两件事，同学们能不能根据老师的提示，将课文的主要内容说出来呢？当然，这只是一个参考句式，你也可以根据自己的理解来说。
生：课文以花边饺子为线索，讲述了母亲为我包花边饺子和我为母亲包花边饺子的事，表达了母子之间爱的情感。
师小结：对于通过具体事件来表达情感的文章，我们都可以通过概括事件的方法来归纳出文章的主要内容。下面，就请大家走进文中赏析词句，品味爱的细节。老师在读到这篇文章的时候，留意到这么一处有关包饺子的场面描写，想跟同学们一起品味一下。
（生自由读该选段）
师：读了这段描写，你感受到了什么？
生：我感受到了妈妈包饺子时的能干。
生：我觉得他们的家庭很和谐很温馨，有一种爱的味道。
师：爱的味道，多么令人向往！这段话中哪些词句让你感受深刻？
生：我觉得鈥毻缌萘荨⑸吵〉惚�浶闯隽寺杪韬苌贸ぐ茸樱褚桓鼋谎�
| 相关文章： | ◇ 语文S版：《花边饺子里的爱》教学设计 | ◇ 教科：《花边饺子》教学设计 |
| ◇ 学煮饺子 | ◇ 等饺子凉了 |
