人教版五年级语文上册《难忘的一课》教学反思
人教版五年级语文上册《难忘的一课》教学反思
《难忘的一课》是人教版实验教材小学语文五年级的一篇略读课文,本单元的训练重点就是让学生了解中国历史,体会文章的思想感情,激发学生的爱国情感。
如何利用本课激发学生的爱国情感呢?如何把握略读课文的教学呢?回顾课堂,我是如下实施的:
一、激趣导入,在歌曲、图片、文字资料中感受爱国之情
上课伊始,播放《我的中国心》这一首爱国歌曲,初步调动学生的爱国热情。然后在学生初读课文,了解大意的基础上,出示历史图片、文字资料,进一步激发学生对侵略者的痛恨,对祖国的热爱,做到披文入情、入境入情,让学生更自主更深入地学习课文,达到略读课文强调学生自主学习的目的。接着又专门让学生谈谈自己读后的感受,在学生的谈话中,我不但进行了语言的训练,而且更主要的使学生初步感受到了中国人民那赤诚的爱国之情。这种初感,为下面的深悟做了很好的铺垫。
二、教学方法,授之以渔
叶圣陶曾经说过:鈥溇徒萄Ф裕潦侵魈澹远林皇遣钩;但是就效果而言,精读是准备,略读才是应用。鈥濃溔绻蛔⒁庥诰粒雎粤寺远粒Ψ虮阒蛔龅靡话搿b 叶老已经十分精辟地阐述了精读与略读的关系,精读是略读的基础,略读是精读的补充,它们都是阅读的最基本的方法,有着各自不同的作用,略读与精读一样重要。略读教学讲究鈥溂蜮潯⑩溌遭潱残枰锈溇澋牟糠郑裨蚵远辆统闪蒜湻憾菱潱切示偷拖铝恕N恼碌闹氐恪⒕手故且佳范粒以谡饨诳沃校才胖氐闫范恋谝淮纬鱿肘溛沂侵泄耍野泄b澋牟糠郑缓笞芙峁槟烧獠糠衷擞玫难胺椒ǎ攀秩盟亲匝闹械谌纬鱿肘溛沂侵泄耍野泄b澋牟糠帧S闪斓椒牛ü胁愦蔚难埃醚徊秸莆斩潦榉椒ā
二、紧抓主线,读中激情。
当略读成为一项教学活动的时候,作为教师势必应该发挥其主导作用,引领学生深入、有效地开展有层次的阅读。我抛开烦琐的讲,抓住了鈥溛沂侵泄耍野泄澰诳挝闹械娜尾煌庖宓某鱿郑醚诙林形颉⒃诙林兴肌⒃诙林猩汀⒃诙林谢6粒购⒆用歉惺艿搅颂ㄍ迨ι茄纤嗳险妗⒏挥懈星椤⒒鹑榷嬷康男;读,让孩子们明白了台湾人民对祖国的深深而浓郁的爱;读,更让孩子体验到了台湾与祖国之间永远也割舍不断的亲情;读,还让孩子们的那颗纯朴的爱国之心沸腾了!这样的读,给语文增添了无穷的魅力;这样的读,让语文课承载了生命的涌动;这样的读,使语文课升华了厚重的精神。就在课堂中,我也被深深地感动了,随着我与学生共同表演鈥湶喂坌±裉免潱叛渎院赖亟樯苤泄叭耍底殴餐囊痪洌何沂侵泄耍野泄N业男谋簧钌钫鸷沉恕T谡饨诳紊希袢〉囊丫唤鼋鍪怯镂闹叮嗟氖嵌宰婀拿闹庵痔逖槭侨魏嗡到潭嘉薹ㄌ娲摹6粒寡艿搅俗詈玫陌饕褰逃
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