人教版 小学五年级上《松鼠》教学设计
一、检查复习：默写生字
二、品读课文，交流问题：
（一）精读第3段：主要写松鼠驯良的性格
思考，交流：
从文中找出有关说明松鼠驯良的句子或词语。分别是从哪三个方面来写的？
（写了三个方面：一是松鼠活动的范围，"经常在高处活动"；二是活动的时间，"晚上出来练跑，玩耍，吃东西"，显得很是活泼有趣；三是松鼠主要的食物和寻食的习惯，表明它的驯良。这样，就更加深了"讨人喜欢"的印象。 ）
（二）重点研讨课文第4、5自然段。
（1）学生读课文，通过小组合作学习完成下列题目：
①松鼠的特点之一是乖巧，即机灵、合人心意、讨人喜欢。请从文中找出例子说明这一点。
②第四段从哪些方面来突出它乖巧的特点？
（过水方法，警觉性强，跑跳敏捷，叫声特点）
③第五段松鼠筑窝，从哪三个方面来写的？这样写有什么作用？
（写松鼠的筑窝，先说松窝址的选择，鈥湻植娴牡胤剑指删挥峙�"，再说松鼠搭窝的方法，使得窝"既宽广又坚实"，"既舒适又安全"，然后再介绍窝口的特点。这些都说明了松鼠的乖巧，生动的表明松鼠的灵性。 突出了"讨人喜欢" ）
②研读下边的句子，说说作者是运用哪些词语来写松鼠十分警觉的，并作简要分析。
它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。
（只要鈥湸ザ�澮幌拢外�溑茆�濃�湺汊�濃�溙逾�潱得魉只６掖ザ氖鞘鞲懊婊褂蒙晕ⅲ得鞔ザ呛芮岬模饩妥阋员硐炙母芯跆乇鹈羧� ）
③文中说明松鼠搭窝的部分，用了拟人的修辞手法。请举例说明其作用。对照文中有关松鼠窝的说明，请画一幅有关松鼠窝图画。
（例如鈥溾�︹�梢源哦≡诶锩驸�潱擞昧四馊耸址ǎ梢允顾得鞲由蜗蟆Ｍ蓟菟得骰黾纯伞＃�
三、品味语言：读的过程中认真，体会作者观察的细致和用词的恰当。举例说明。
难点提示：本文抓住松鼠鈥溙秩讼不垛�澋奶氐悖眯蜗笊谋实骶咛遄既返厮得鞫锏奶卣鳎苟琳呋竦眯蜗笄逦挠∠笫潜疚牡闹匾醋魈氐阒弧Ｗ髡咴诮樯芩墒蟮奶氐闶保舜锏骄咛遄既返哪康模饕恿椒矫嫒胧郑阂皇亲既吩擞眯稳荽屎投省Ｗ髡咴诖用嫒荨⒀劬Α⑺闹⒚婵住⑽舶偷确矫胬此得魉墒笃恋男翁迨保昧蒜�溓逍恪⑸辽练⒐狻⒔媒 ⑶峥臁⒚艚荨⒒⒘徵纭⑵菱�澋刃稳荽屎外�溓獭⒍恪⑹⒆�澋榷剩蜗蟮厮得魉秩讼不兜奶氐悖辉谒得魉墒笱≡竦氐愦钗咽保昧蒜�湴帷⒎拧⒈嘣⒓贰⑻も�澮幌盗卸剩咛宓乇硐炙木髁榍伞６遣捎媚馊说男薮鞘址āＷ髡咴诮樯芩墒蠼猩炝潦保运墒蠼腥烁窕拿栊矗衡�溡潜蝗思胰悄樟耍够岱⒊鲆恢植桓咝说暮藓奚�潱乇硐至怂墒筇秩讼不兜奶氐恪＃ㄈ醚礁鞫沃腥フ遥�
小结：通过对松鼠的形态、动作、用途等细节方面细致的描写，勾画出这种小动物漂亮的外貌、驯良的习性和乖巧的性格，突出了松鼠令人喜爱的特点。语言准确生动。
四、讨论本文的说明顺序。
介绍漂亮、驯良、乖巧是从外表到内部的说明顺序，第（2-5）段与第六段是由主到次的顺序，第五段介绍松鼠搭窝是时间顺序。
五．课后作业：
（1）学习完《松鼠》这篇课文，我们再来看一篇介绍松鼠的文字，想一想两篇有什么区别，你更喜欢那一篇，为什么？
【松鼠】又称灰鼠、普通松鼠。哺乳纲，啮齿目，松鼠科。体中型，长20-30厘米，尾20多厘米，尾毛蓬松。体毛多灰色，有的赤褐，腹面灰白色，冬季耳尖生出毛簇，耳壳灰黑色。前后肢均发达，前肢4指，后肢5趾，指（趾）端钩爪锋利，便于攀登。行动敏捷，善于在树枝间穿行、跳跃，嗜食松子、胡桃等果实，有时也食昆虫和鸟卵，冬季有贮集食物的习性，为森林害兽。可用树叶等筑巢，有时也用鸦、鹊废巢安身。每年产仔1～4窝，每窝5～10仔。尾毛可做笔，毛皮可制衣。我国东北分布最多，西北等地也有出产。
（2）完成《与课堂同行》
板书
《松鼠》
松鼠的特点：（总说） 漂亮，驯良，乖巧
漂亮：面容，肢体 （外）
尾巴 主
吃食的样子
（分说） 驯良：活动范围 （内）
活动时间
食物
乖巧：过水动作
警觉
筑窝
| 相关文章： | ◇ 人教：《跑进家来的松鼠》教学设计 | ◇ 《小松鼠找花生果 》 （第二课时）教学设 |
| ◇ 人教：《松鼠》教学设计二 | ◇ 人教：《松鼠和松果》教学设计一 |
