（一）导入新课

　　同学们，你们还记得那个日子吗？1997年7月1日，就是香港回到祖国母亲怀抱的日子。在那一刻，鲜艳的五星红旗在香港的上空迎风飘扬；在那一刻，美丽的紫荆花在香港四处开放，中华民族又圆了一个团聚的梦，祖国大地又亮起了一片自由的曙光。今天这节课，就让我们一起来学习一首诗歌：《最后一分钟》。

　　（二）初读感知

　　1、读准字音，读通句子，自己认为难读的地方多读几遍，读后，同桌间互相检查，或教师指名读。

　　2、查字典或联系上下文理解不懂的词语，可以在小组内互相交流。

　　3、默读诗歌，想想每节诗主要讲了什么。不懂的诗句提出来，和小组同学一起讨论讨论。

　　（三）讨论交流

　　1 指名读诗，读后评价是否正确流利。

　　2 相互交流：了解了些什么，还有什么不懂的问题。

　　3 文中四次提到鈥溩詈笠环种逾�潱�表达了作者怎样的情感？

　　（四）体会诗歌内容

　　1 读第1节，想一想：还有最后一分钟，香港就要回到祖国母亲的怀抱，此时此刻，所有中国人的情感是怎样的？（激动无比的。）读出这种情感。

　　2 读第2、3节，想一想：作者分别想到了什么？（百年的痛苦欢乐，挺直了中国人的脊梁，展~t-eq香港的土地和天空，~--？-等条约终被撕毁，领土、主权的回归。）有感情地朗读第2、3节。（自豪、激动、喜悦。）

　　3 读第4节，想一想：鈥湹谝欢渥暇ｂ�澥鞘裁矗课颐怯Ω么�着怎样的情感来读？（急切、盼望。）

　　4 有感情地朗读全诗。

　　（五）总结升华

　　读了这首诗，你懂得了什么？（中国强大了，祖国领土更完整了，中国人是爱自己的祖国的，盼望祖国早日实现和平统一大业。）

　　观看香港回归时的图片或影视资料，感受那令人振奋的一刻。

　　作置作业

　　阅读有关回归的资料，了解香港的风土人情、地理环境，了解香港的过去与现在。

　　板书设计

最后一分钟

期待 震撼 感动 激励

民族兴旺 国家富强