教科版 四年级科学下《各种各样的花》教材分析

　　小学科学（教科版）四年级下册第二单元《各种各样的花》是在以前学习了一定的花的知识的基础上安排的教学内容，从知识层次上来说学生已经有了一定的知识基础。

　　教学首先要注意问题：

　　1、实验材料的鈥溋库�澮�合适。

　　在进行一些观察实验时，被观察的对象的鈥溋库�澢�万不能太多，不然学生的注意力就难集中，在课堂上有限的时间内观察对象越多就越容易流于鈥溩呗砉刍ㄢ�澋男问剑�只要确定好鈥溇�而不少鈥澋氖�量，让学生能集中地对观察兑现进行有深度的探究活动。例如本节课中每4人小组提供4~6盆花，而卡片就在实物材料是在很少时才提供。

　　2、小组的合作要到位。

　　在一些课堂中是以小组合作的形式为主要学习方式的，教师就要营造出合适的教学环境让学生更好地进行小组合作，例如本节课中课室的环境布置就应该分成小组的形式，让小组内的组员围在一起对花进行研究，研究过程中的问题和情况也能及时进行谈论、分析；如果是在室外进行教学时（如生物园），就要求尽量小组一起活动，或者解散前组长进行好明确分工，这样就避免重复观察，节约时间。不管怎样，组长要负责好小组的观察活动的有效开展。

　　3、教师的指导要随时。

　　有时候一些教师认为在布置好探究任务后就放手让学生进行探究，自己在旁观察学生的活动，这样就不能及时了解学生在观察过程中出现的问题和发生的情况。教师应该融入到学生的小组观察中，充当小组内的鈥溋偈弊樵扁�潱�掌握学生的探究能力和每位组员的表现，并随时进行指导，让探究活动能顺利开展。不过还要注意指导的 鈥湺肉�澮�把握好，不能鈥溓ｂ�澴叛�生的鼻子走。

　　4、过后的反思、评价要及时。

　　现在都在要求教师在进行教学反思，我认为也要让学生进行学习反思，让他们反思整个探究过程，想想自己在哪方面有创新、哪方面还需改进、哪方面还不明白等，在反思的同时进行评价，这样就能对学习的方法、过程、结果等及时反馈，剖析这次探究活动，让学习到的技能、方法、知识等得到进一步提升，为以后的学生打下良好的学习习惯。

　　教学目标：

　　1、能自己设计有关花的专题研究，完成专题研究活动，并能将研究结果以表格、图示、文字等方式呈现出来。能以报告会的形式大胆表述自己的研究结果。

　　2、在进行花的专题观察活动中能形成自觉爱护生命、保护环境的情感体验，在课后有继续探究的浓厚兴趣。

　　3、知道什么是完全花和不完全花、雄花和雌花、单性花和两性花。

　　教学重难点：

　　1、教学重点：能自己设计有关花的专题研究，完成专题研究活动，并能将研究结果以表格、图示、文字等方式呈现出来。能以报告会的形式大胆表述自己的研究结果。

　　2、教学难点：在活动中让学生想出观察、调查和解决问题的方法。

　　教学准备：

　　1、学生准备：带各种各样的花回来。

　　2、教师准备：完全花、不完全花、雌花、雄花、单性花、两性花等花实物，教学课件、观察记录报告。

　　教学环境布置：

　　每个小组围在一起进行探究，桌子上摆着数量和种类一定的花。