四年级科学下《一杯水里能溶解多少食盐》教案与反思
教学意图：
在认识了溶解现象判断的科学方法、掌握加快溶解速度的科学技术后，本课引导学生深入思考一个新的问题鈥斺�斎芤旱谋ズ投取Ｑ芯空庋奈侍夂茏匀坏亓档搅饲懊婊疃杏玫焦氖逞危柚庖徊牧贤瓿上喙厝鲜冻晒Ｕ饨诳位疃鞒痰某鱿钟μ逑肿匀凰吵┑囊馕叮烤乖跹笛椤⑽裁匆庋笛椤⑹笛橹杏ψ⒁庑┦裁醋詈贸鲎匝冢墙淌ι驳匕岢觥＝萄е锌梢砸蚓咛迩榭鲆佳腿芙馑俣茸鞣⑾帧�
教学准备：
演示实验用：食盐、筷子、塑料小匙、玻璃杯。
小组观察实验用：食盐、筷子、100毫升烧杯盛25毫升水、塑料小匙等。
教学活动过程：
1．引入。
路把一小匙食盐倒入水里，搅拌几下，盐溶解了；再加一小匙食盐，搅拌几下，盐又溶解了；再加盐，再搅拌鈥︹�Σ欢系丶友危文懿欢系厝芙饴穑�
路推测：这杯水大约能溶解多少食盐？
2．一杯水里能溶解多少食盐？
路讨论：怎样来研究？
路制定一份研究计划：确定研究的问题；做好研究的准备；想好研究的方法和步骤。
路分组进行溶解食盐的研究实验。
路交流研究结果。
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1组 |
2组 |
3组 |
4组 |
5组 |
6组 |
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《四年级科学下“一杯水里能溶解多少食盐”教案与反思》摘要：：食盐、筷子、100毫升烧杯盛25毫升水、塑料小匙等。 教学活动过程： 1．引入。 ·把一小匙食盐倒入水里，搅拌几下，盐溶解了；再加一小匙食盐，搅拌几下，盐又溶解了；再加盐，再搅拌……不断地...
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