《礼记注释》今之教者(1)
鈥斺敹灾⑾乱┲伪锥
【原文】
今之教者,呻其占毕(2),多其讯言(3),及于数进而不顾其安(4)。使人不由其诚,教人不尽其材。其施之也悖(5),其求之也佛(6)。夫然,故隐其学而疾其师(7),苦其难而不知其益也。虽终其业,其去之必速(8)。教之不刑(9),其此之由乎!
【注释】
①本节选自《学记》。②呻:诵读。占:同鈥溕烩潱窦颉1希褐窦颉U急希赫饫镏缚伪尽"垩叮桓嬷6嗥溲堆裕阂晃豆嗍渲丁(4)及:急于,追求。数:同鈥溗兮潯0玻皇视Α"葶#何ケ场(6)佛:同鈥湻麾潱ケ场(7)隐;感到沈苦。疾:怨恨。(8)去;忘记,忘掉。(9)刑:成,成功。
【译文】
如今教书的人,只知道念诵书本,一味进行知识灌输,急于追求快速进步,不顾学生能否适应。结果使学生学习没有诚意,教育的人也不能因材施教。对学生的教育违背了规律,达不到教育的要求。像这样,学生便对学习感到痛苦,并厌恶老师,对学习的困难感到畏惧,不懂得学习的好处。他们虽然勉强完成了学业担学到的东西很快就忘了。教育之所以不能成功,原因就在这里吧!
【读解】
古人也有鈥満窆疟〗疋澋拿。芫醯霉ピ趺丛趺春茫衷谠趺丛趺床缓茫背7⒊鼋癫蝗缥舻母刑尽R残恚馐侨死喙餐摹⑵毡榈男睦戆伞9チ说氖虑椋缓玫姆矫嫠孀攀奔湎哦嚼丛降玫姆矫嫒此孀攀奔湎哦嚼丛酵怀觯嚼丛奖幻阑C扛鍪贝娜硕季醯米约旱氖贝“俪觥⑶Т倏祝サ氖贝抢硐氲纳缁帷
当然也有不变的。比如这里说到的教学当中的急于求成,照本宣科,不论对象情况一律鈥溙钛尖潱嵫В淌ρ峤痰惹樾尾⒚挥兴孀攀奔涞母谋涠浜没蛘弑浠怠
作为专搞教育的人,当然应该从中吸取教训,引以为戒,改进教育方法。不过,任何时代都有高明的教师和平庸的教师,有聪明学生和愚笨学生。十个指头不一般长,这大概是不以人的意志为转移的。如果这样来看问题,现实的态度是:对症下药。
相关文章: | ◇ 沪教:《我喜欢小动物》教学设计 | ◇ 人教:《开国大典》教学设计一 |
◇ 读经和背诵 | ◇ 关于《山行》“远上”两字注释的商榷 |