师生之间存有的那些感动的具体来源
随着秋风的吹来,自己的心情也渐渐得变凉了。因为自身、学校、学生的一些因素,新好烦,本来热情高涨,对于班级工作充满了热情,但随着一系列事情额发生、发展,自己好失望,故而像辞掉二四班主任工作。
因为校领导的不批准,所以改用走学生路线,告知学生,让他们来个全班签名,给校领导写信,要罢免自己的鈥溊习噔澮恢 。但是学生却因和自己好感情了的缘故,不愿意这样 做、、、、、、、所以接下来的日子里,自己对他们没有好言语,很多事只是应付了事。然而我的学生们在作业本中却用夹字条的方式挽留自己,与自己沟通,其他班级的学生也有。
下面这些事摘抄学生的一些话语:
一班的学生有的这样写到:鈥溊鲜Γ蠢硭滴沂且话嗟模挥Ω霉苣忝前嗟模忝前嗟难阋桓羌绦崩习喽伎蘖耍得魉嵌杂谀慊故怯懈星榈拟潱嗟难苍庋吹解溊鲜Γ悴患绦愕淖拥艿崩习啵肟牵憔蜕岬茫库澪颐堑难侨绱恕
有的写到鈥溊鲜Γ颐墙窈蟾模共恍新穑库濃溛颐歉暮昧耍慵绦颐堑崩习喟桑♀澮灿行吹剑豪鲜Γ抑溃挛颐遣还还裕还惶埃媚闶耍肽阍俑颐且淮位嵛颐且欢ɑ崤Φ模嘈盼颐前桑∩踔劣醒碘澙鲜Γ闶略诟颐强嫘Π桑阍趺瓷岬美肟颐悄兀磕阃顺跻坏谝惶炷阌胛颐堑脑级ǎ悴皇歉鍪г嫉睦鲜Γ裕颐侵坏蹦闶窃谟胛颐强嫘δ兀♀澋鹊龋诙亮宋仪装难堑恼庑└腥朔胃幕坝锖螅约褐挥泻寡樟恕ⅰⅰⅰⅰⅰ
是呀,当自己静下心来,回忆与他们相处的时光,虽有苦恼、伤心,但更多的是他们带给自己的那份满足,那份快乐和幸福!当我们不与学生谈学习时,我们都会感到我们的孩子个个都很可爱,个个都是阳光十足。也许,是我们该换种心境、换种标准来看待我们的孩子们!
《师生之间存有的那些感动的具体来源》摘要:掉二四班主任工作。 因为校领导的不批准,所以改用走学生路线,告知学生,让他们来个全班签名,给校领导写信,要罢免自己的老班一职 。但是学生却因和自己好感情了的缘故,不愿意这样 做、、、、、、、所以接下来的...
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