小学六年级阅读能力竞赛试卷

一、仓颉造字（13分）

　　①人类早期是没有文字的，这样的时间过了很长很长。为了适应生活的需要，帮助表达、交换、记忆等，古人曾发明、使用过鈥溄嵘�记事鈥潯Ｋ�们用长短不同、颜色有别的细绳，根据需要，在间隔不等的距离，打上不同形式的结，然后再依次拴在一根较粗的主绳上。其中记载的，大到历史事件，小到口角纷争，内容非常广泛。记事人经常手捻绳结，进行回忆和讲述，以此传给后人。

　　②还有的人曾经使用过鈥溛镉镡�潱�就是用一件具体事物代表一种固定的含义。比如，有的用司哈（小柿子叶）表示鈥溛液芸嗝柒�潱�有的用火表示鈥溛乙�找你鈥潯Ｕ庑┧淙艘彩粲诮涣魉枷胗肭楦械墓ぞ撸�使用起来却困难重重。人类社会的发展受到了阻碍。

　　③传说仓颉创造了字。仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹，它们有直有斜有交叉，富有变化，而且，每个线条都那么均匀、那么优美。于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。这是造字的开始。后来，他又根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态，创造了文字。

　　④当仓颉把造的字写给人们看时，大家高兴极了，七嘴八舌地议论着，说这个字躯干弯曲，末梢放纵；那个字两边修长，躯干矮短；这个字外部轻灵，内部紧凑；那个字不方不圆，若行若飞；这个字如龙蛇盘绕；那个字似鹰隼雄立鈥︹��还有的人评论说，远看这些字，有如鸿鹄群游，迂回绵延；近看这些字，好像布阵排兵，井然有序。

　　⑤就这样，人类最早的文字之一鈥斺�敽鹤值�生了。

　　【资料链接一】

　　【资料链接二】

　　结绳记事是文字发明前，人们所使用的一种记事方法。即在一条绳子上打结，用以记事。其结绳方法，据古书记载为：鈥準麓螅�大结其绳；事小，小结其绳，之多少，随物众寡鈥潱ā兑拙偶已浴罚�，即根据事件的性质、规模或所涉数量的不同结系出不同的绳结。民族学资料表明，近现代有些少数民族仍在采用结绳的方式来记录客观活动。到了今日，已没有人再用这种方法来记事，然而，对于古代人来说，这些大大小小的结则是他们用来回忆过去的唯一线索。