人教版小学语文五年级上册：《回顾·拓展六》教案

　　学习目标：

　　★交流描写课文中人物外貌、动作和语言的语句以及这些语句的好处，发现描写人物的方法。

　　★熟读并背诵名言，养成积累的习惯。

　　课前准备：

　　★准备自己的习作本或读过的课外书。

　　★了解鈥溔栈�月累鈥澲腥�诗的意思。

　　★阅读漫画集《父与子》。

　　教学过程：

　　一、交流平台。

　　◆谈话导人。在本组课文的学习中，有不少描写人物外貌、动作和语言的语句。

　　◆体会范例。首先出示鈥溄涣髌教ㄢ�澲械睦�句，各自读一读，说说这些语句好在哪里，然后全班交流。

　　◆迁移练习。各自找一找本册课文中还有哪些这样的句子，可以包括描写人物心理活动的语句，体会好在什么地方；然后全班交流。

　　◆拓展练习。在自己的习作或读过的课外书中，找一找描写人物外貌、动作、语言和心理活动的语句，和同桌交流交流。

　　二、日积月累。

　　◆各自读一读，想一想这些诗句的意思。

　　◆小组内互相说说这些诗句的意思。

　　◆运用自己喜欢的方式读、背诗句。可以默读、默背，可以是大声读背，可以是同桌互读互背等。

　　◆拓展。你还能背诵哪些富有哲理的诗句。

　　三、课外书屋。

　　◆看漫画，说说漫画的内容。

　　◆说漫画，体会父子的形象。重点讨论父子的外貌、性格等。

　　◆拓展漫画。向大家介绍你从漫画集《父与子》里读到的其他漫画，一边说，一边向大家展示漫画内容。或者向大家介绍其他你感兴趣的漫画内容。

　　◆课后延伸。利用课后的时间阅读自己感兴趣的漫画。