人物命题作文的写作起点

　　第四章 命题作文的写作

　　第一单元 如何写好写人的命题作文

　　第一讲 人物命题作文的写作起点

　　在日常阅读、写作和考试过程中，我们经常会遇到这样一些写作题目：我的妈妈、语文老师、同座、爷爷、朋友、班长、一位难忘的陌生人、我们班里的鈥湽肘�澣恕⒋厦鞯囊恍荨⒁晃幻�刻在心灵深处的恩人、终结者等等。这些题目，直接点明一篇记叙文要记述的主要人物。我们把这类以写人为核心的命题作文，称为人物命题作文。人物命题作文的写作起点包括：审题、确定写作目的、写作目的在实践中的运用三个方面。

　　一.审题鈥斺�斎宋锩�题作文的鈥斺�斚孕云鸬�

　　无论是写人、记事、写景、状物的记叙文，只要是命题作文，第一步要做的，都是审题。针对人物命题作文而言，审题过程主要包括以下两个步骤：

　　（一）从狭义和广义两个范围来判定，命题允许我们记述的核心人物

　　例如命题作文鈥斺�斘业穆杪琛４酉烈迳吓卸ǎ�命题人只允许写生我养我的妈妈；从广义上看，还可以写后娘、亲娘和后娘、像娘一样的人。再如命题作文鈥斺�斖�座，从狭义上看，只能写在学校里曾经和我坐过同一个座位的一个人；从广义上看，还可以写曾经跟我同座的几个人，也可以写虽然没与我同座，但客观上所起的作用等同于同座的人；也可以写非学校的乘车、乘飞机、乘船的遇到的同座。从狭义上定位核心人物，思维形式墨守成规，写出来的文章，常常角度单一，素材平庸，与大多数人雷同或相差无几；从广义上定位写作对象，打破了常规思维定式，写出来的文章，角度新、素材新，让人耳目一新。

　　（二）从修饰语上着眼，找出记述的核心人物必须具备的限制条件

　　根据题目，确定了写作的核心人物以后，还必须着眼题目中的修饰语，审定命题人为我们设置的附加限制条件。有的命题很宽泛，没做设定限制条件，只规定了核心写作对象。例如：《妈妈》，只要记述的核心对象是鈥溌杪桠�澕纯伞６�有的标题，在限定核心写作对象的同时，还以修饰语，设置了很多核心人物必须具备的附加条件。如：《一个难忘的陌生人》，命题在确定核心写作对象是鈥溔蒜�澲�后，又做了三方面的条件限制：一.写的人必须是一个；二.写的这一人必须是陌生人；三、这个人在行文中必须体现鈥溋钊四淹�鈥澋奶氐恪Ｕ庑└郊犹跫�，我们不仅要在审题过程中鈥溕筲�澇隼矗�而且要在选材和写作过程中严格遵循它们，否则，只要有一点没有兑现，我们最终写出来的文章，就是所谓的鈥溑芴忖�澴魑摹�