人教版小学六年级语文上册第六单元练习题
一、积累运用。
1、读一读,写一写。
2、按要求填空。
①查鈥溂赦澴郑ο炔開___部,然后再查____画。鈥溂赦澋淖忠逵校 )
下列词语中应选哪种解释,填在括号里。
②鈥溚疴澴钟米懿樽址ǎΣ開___部,再查____画;用音序查字法,应查___字母____再查___音节。鈥溚疴澴钟辛街纸馐停 )在鈥溚鹑玮澮淮手杏ρ。 )种解释。
a曲折 b仿佛。
3、组词。
4、用下列字组三个反义词。
5、填入反义词组成词语。
6、填上合适的词语。
7、把画线部分换上成语或词语。
①雪后,万山变成了一处洁白晶莹的世界。( )
②到处都是鸟声,到处都是鸟影,我的眼睛都忙不过来了。( )
③大榕枝干的数目多得数也数不清。( )
④及时的好雪预示着来年是个丰大收年。( )
8、按要求改写句子。
①你们看见过这样的总理吗?
改成陈述句:_________________。
②三支浆有规律地在水里划,那声音真好听。
改为比喻句:__________________。
③这个故事使我感动得流泪。
改成反问句:__________________。
③张家界的索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子。
缩句:_______________________。
9、指出下列句子用了何种修辞手法。
①只见鹅毛般的雪花,从彤云密布的天空中飘落下来。( )
②那欢乐的叫喊声,把树枝上的雪都震落下来。( )
③索溪峪的山是野的,水是野的,人也是野的,你说美不美。( )
10、把鈥溌稹⒛亍伞⒀解澦母龃视锴〉碧钊胂铝芯渥又小
①雪后的景色多美( )!
②你去干什么( )?
③让我们一起去滑雪( )!
④你会在电脑上画画( )?
11、选择恰当的关联词语,填入括号里。
①第一次经过鈥溎竦奶焯免潱 )没有看到鸟,( )鸟都栖息了。
②( )狼是凶恶的,( )不能全部杀光。
③( )这自然的美,( )会净化人的心灵。
④我们( )明白了生态平衡的道理,( )应该尊重生物界中的相互关系。
⑤妈妈( )自己吃苦,( )让小明退学。
12、根据课文内容理解句子。
①那鈥溎竦奶焯免澋娜肥悄竦奶焯冒。
前一个鈥溎竦奶焯免澲竉_____________后一个鈥溎竦奶焯免澲竉______________,这句话的意思是________________。
二、阅读、
大雪整整下了一夜。今天早晨,天放晴了,太阳出来了。推开门一看,嗬!好大的雪啊!山川、河流、树木、房屋,全都罩上了一层厚厚的雪,万里江山,变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满了_________、________的银条儿;而那些冬夏常青的松树和柏树上,则挂满了________、________的雪球儿。一阵风吹来,树枝轻轻地摇晃,美丽的银条儿和雪球儿簌簌地落下来,玉屑似的雪末儿________,映着清晨的阳光,显出一道道五光十色的________。
1、按原文填空。
2、用鈥淿__鈥澔稣舛位暗闹行木洹
3、作者围绕中心句分了三层来写雪景,请你用鈥湣澰谖闹邪阉殖隼础
4、请用鈥溾増鈮堚澔鑫闹芯蔡栊吹木渥樱挥免溾澔龆栊吹木渥印
起初周围是寂静的,后来忽然起一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处是鸟声,到处是鸟影。大的,小的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的扑翅膀。
1、本段节选自______,作者是我们熟悉的作家_____。我们以前曾读过他的作品___________。
2、本节写的是鈥溛颐氢澋赺___次去鸟的天堂所看到的情景,先写榕树的___态,再写鸟的____态。作者用_____巧妙地从静态转入动态,引出了千鸟齐鸣,百鸟争飞的动人情景。用____________一句话加以总说。接着作者从鸟的数量多、种类多、动态美,表达_____________这情。写鸟的动态,作者用了鈥淿___、___、_____鈥澋却视锾凶匀弧
3、鈥溣械恼驹谑髦ι辖校械姆善鹄矗械脑谄顺岚蜮澰擞昧薩_____的写法。
三、习作。
题目:我发现了____________
要求:
1、把题目补充完整。
2、要写清楚发现了什么以及发现的过程。
3、字数500字左右。
_____________________________。
_____________________________。
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