1．结合对内容的理解，给文章添加一个标题。

　　2．用自己的话概括：文章具体写了童第周的那两件事？

　　（1）______________________

　　（2）______________________

　　3．这篇短文从动作和心理两个方面对人物进行了描写，请按照要求从文中各摘录一个句子。

　　心理描写：____________________

　　动作描写：____________________

　　4．童第周为自己、为中国人争气的故事，对你有什么启发？请结合学习的实际谈谈自己的感受。

　　_____________________________

　　十二、语文实践。

　　★诗词积累：

　　搜集历代著名的爱国诗篇、名句格言、对联，在同学之间相互交流的基础上，开展一次专题背诵比赛活动。

　　★才艺展示：

　　小组同学相互合作，合理分工，在充分收集资料的基础上，精心设计创办一期以“爱我中华”为专题的手抄报，在全班范围内进行展示。

　　詹天佑简介

　　詹天佑（1861――1919），广东南海县人，我国近代科学与工程技术史上的先驱，也是我国近代史上杰出的爱国知识分子。

　　19世纪八十年代，他投身于中国铁路建设事业，曾主持过我国京张、川汉、粤汉等早期铁路的建设，为发展我国早期铁路建设事业呕心沥血，奋斗终生。特别是他主持的京张铁路的建成，震惊中外，显示了我国劳动人民的勤劳与智慧，振奋了民族精神，推动了铁路事业的发展。他在帝国主义列强面前不畏强暴，威武不屈，提出“各出所学、各尽所知，使国家不受外侮，以自立于地球之上”的口号，代表了炎黄子孙百折不挠、永不屈服的高尚的民族气节，永为后世楷模。

　　参考答案