大班绘本阅读教案 我的爸爸叫焦尼
活动背景：
《我的爸爸叫焦尼》是一个消极的生活事件，呈现的很细腻、美好和充满希望，触动了每个人内心深处最柔软的地方。这个故事是一个非常温馨感人的小故事，主人公狄姆是一个离异家庭的孩子（为了回避这一个话题，内容作了些许调整），他不能经常见到爸爸焦尼，然而只要能和爸爸在一起每一分钟都是快乐的。这是一本文字和图画都非常简单的图画书，所以教学也应该尽可能的回归这种简单。老师静静的讲述，孩子静静的听，让每一个画面和每一个文字都能深深地烙进孩子的心田。当然，阅读更需要关注孩子的真实世界，让他们在书的世界和生活中得到情感的润泽，精神的滋养和成长的拔节。
活动目标：
1、会仔细阅读图书，能用自己的语言说出画面的内容。
2、初步感受作品中父子之间深深的爱意。
3、联系自己的实际生活，谈谈自己的父亲，感受浓浓的父爱。
活动准备：
ppt一份，背景音乐，图书人手一册。
活动过程：
一、谈话引出活动。
出示封面：鈥溎忝强吹搅耸裁矗空馐前职郑薪鼓幔馐嵌樱械夷贰０职忠恢鄙钤诤茉逗茉兜牡胤剑荒曛荒芗夷芳该妫裉煳颐蔷鸵黄鹣赶傅靥惶⒖匆豢凑舛愿缸恿┑墓适隆段业陌职纸薪鼓帷贰�
二、幼儿自行阅读，感受画面，尝试用自己的语言表达出来。
1、发放绘本，幼儿仔细观看绘本。
2、鼓励幼儿说说自己最喜欢哪一页？上面都有什么？为什么喜欢这一页？
三、集体阅读，感受儿子充满爱的言语。
1、观看课件，教师有感情的阐述故事。
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四、联系自己的实际生活，谈谈自己的父亲，感受浓浓的父爱。
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3、请幼儿大胆的介绍自己的爸爸。
五、欣赏音乐感受爸爸的爱。
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