如何在英语教学中培养学生的兴趣

　　鈥溞巳な亲詈玫睦鲜︹�潱�只有产生兴趣，才能更有效地掌握知识，才能变被动为主动，才能带着轻松愉快的心情学习。兴趣是直接推动学生积极学习的因素，产生兴趣后，学生在学习时就能够集中注意力，情绪高涨，充分发挥潜能，克服重重困难，主动地学习。可见，兴趣的培养至关重要，学习兴趣是学习主动性、积极性的起点，是学好外语的关键。学生初学外语好奇心很强，教师要正确地引导，使其成为学习的动力，我认为这一点在一年级的英语教学中尤为重要。北京市于2001、 9从小学一年级起开设了英语课，由于学生年龄小，所以只能通过说唱、表演、游戏、做事情等各种生动、有趣的学习活动，来激发学生对英语学习的兴趣，使学生在轻松的环境中学会知识，获得成就感，由此可见兴趣在小学英语教学中的重要性。

　　小学英语是英语学习的入门阶段，如何使学生对英语学习保持浓厚的兴趣是这一阶段的首要任务，那我们该如何调动学生学习的积极性，培养他们学习英语的兴趣呢？下面结合实际谈一谈我的感受。

　　一、创设良好的英语学习氛围，培养学生的学习兴趣

　　语言是一种社会现象，是人们的交际工具，语言的使用离不开特定的语言环境。我在教学中注意到有许多学生学会了读这个句子，但是却不能得体地用它来交际，这是因为外语学习不像学习母语那样有语言环境，所以教师要积极地为学生创设条件，创设情景，调动学生学习的积极性和主动性，给学生创造语言环境和听说练习的机会，这样才能取得好的效果。

　　由于教学环境和条件的限制，我在讲授部分内容时采用了表演、游戏或是做事情等容易被学生接受的方式，把一节课安排得密度大些，节奏紧凑些，使学生始终处于高度集中的状态下学习。例如：我在讲《WHAT鈥橲 YOUR NAME ？》这课时，我课前制作了小卡片，上面写着每个同学的英文名字发给他们，要求他们把名字贴在胸前，而我也戴好了自己的英文名字。这样一来，同学们的情绪一下子被调动了起来，他们非常着急地说：鈥溊鲜Γ�咱们快上课吧！我都等不急了！鈥澘醋磐�学们兴奋的样子，我知道我的鈥樇撇哜�櫝晒α恕？紊希�当我说要学习如何问别人的姓名时，孩子们顿时欢呼了起来，随即又睁大了眼睛望着我，孩子们的那份期待感让我的心情一下子变得特别激动，我想讲给他们的知识一下子涌了出来，而孩子们都想亲自说说自己的英文名字，于是课堂上形成了争先恐后举手练习的学习气氛。这样一节课就在不知不觉中结束了，而学生们却仍然意犹未尽，兴趣高涨。实践证明，逼真贴切的情景教学要比机械地操练所取得的教学效果要好。