2016年三年级《李四光爷爷,我想对你说》班队活动教案

2016-04-01  | 李四 李四光 爱国 

  一、设计思想

  为宣传鈥溄谠甲试矗;せ肪斥澋幕竟撸銮垦溄谠甲试础⒈;せ肪斥澮馐叮有∈髁⒖蒲У姆⒄构郏徊酵平溄谠甲试础⒈;せ肪常霰;さ厍蛐≈魅蒜澔疃墓惴嚎梗耪傺蛭按蟮陌饕逭摺⒆吭降目蒲Ъ依钏墓庋埃镏茄昂土私獾厍蚩蒲е叮惴骸⑸钊氲厝鲜段夜试春蜕婊肪车幕竟椋有∨嘌晕夜试础⒒肪车挠腔家馐逗徒谠家馐叮し⒐愦笱陌惹楹蜕缁嵩鹑胃小

  二、活动目标

  1、情感与态度:通过对李四光人物的学习,激发学生爱祖国、爱家乡、爱生活的思想情怀。

  2、行为与习惯:培养学生学习爱国人物,尊重科学人物,珍惜今天的幸福,节约资源,保护环境。

  3、知识与技能:通过图片、影视录像,认识家乡的烈士。通过调查、编小报,培养学生的动手能力、社会调查能力。

  4、过程与方法:通过 鈥溔鲜独钏墓忖潯⑩溗道钏墓獾墓适骡潯⑩ 环保知识普及鈥澋南盗谢疃傅佳袄钏墓獾拿篮闷犯瘛

  三、活动重点

  通过图片、影视录像,认识李四光 ,了解他的事迹,培养基本的环保知识。

  四、活动难点

  通过对李四光的学习,激发学生节约资源,保护环境,热爱家乡热爱祖国的思想情怀。

  编写手抄报《李四光在我心中》《环保知识》,参加《普及国土资源及环保知识问卷》。

  五、活动准备

  1、李四光图片

  2、搜集李四光的故事

  六、活动时间:(1课时)

  七、活动过程

  八、导入

  1、同学们,今天老师带来一句名言,请同学们读一读。(出示名言)

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  (自由读,齐读)

  2、师述:这句名言是前巴解组织领导人阿拉法特说的,为了和平,为了捍卫人类的和平,人们在抗争,中国人民也经历了很长时间的抗战,终于有了今天的和平幸福生活。

  (一)、认识李四光

  1、今天老师还带来了一张照片,你认识他吗?

  2、历史上,无数的爱国人士为了祖国,人民的幸福生活,同环境进行着不懈的斗争。

  3、简介人物的生平。

  (出示:自由读,指名读)

  4、走近李四光,感受爱国情怀

  (1)他为什么回国?

  (2)他做了哪些贡献?

  小组讨论

  小组汇报讨论结果

  (二)、了解李四光的故事

  师述: 新中国的建立,需要许许多多像李四光的科学家,他们刻苦努力,为祖国呕心沥血。

  1、导入:李四光形象令人敬佩,李四光的故事令人敬仰。

  2、请窦笑宇同学讲李四光的故事

  现在让我们一起倾听吧。

  3、说一说。

  李四光爷爷给我们留下了深刻的印象,此时同学们心中一定有许多话想说,让我们每人用一句话表达自己内心深处的感受。(播放歌曲《为了谁》)

  (三)、畅谈现在,节约资源,保护环境

  1、写写活动感受。

  2、参加《普及国土资源及环保知识问卷》。

  3、积极编写《环保知识》表达对英雄对烈士的缅怀和敬意的方式有许多种,

  九、活动总结

  通过本次活动,学生对李四光有了深刻的印象,明白今天的幸福生活是需要我们珍惜的。教师要因势利导,加强对学生进行节约资源,保护环境教育,激发他们珍惜这来之不易的幸福生活。懂得要努力学习,才会成为对祖国对人民对社会有用的人。为了家乡的美好未来,我们必须不懈努力。

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《2016年三年级“李四光爷爷,我想对你说”班队活动教案》摘要:国资源和生存环境的基本国情,从小培养对我国资源、环境的忧患意识和节约意识,激发广大学生的爱国热情和社会责任感。 二、活动目标 1、情感与态度:通过对李四光人物的学习,激发学生爱祖国、爱家乡、爱生活的思想...
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