鲁教版五年级语文上册《彩色的翅膀》教案
教学目标:
1.理解课文内容,体会边防战士在艰苦的条件下热爱海岛、热爱祖国的情感。
2.了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系。
3.有感情地朗读课文。
教学重点:
1.了解边防战士爱祖国海岛的独特方式,体会战士的爱海岛、爱祖国的情感。
2.了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫的关系。
教学难点:
理解战士小高最后说的那段话的含义,感受战士们对海岛的热爱,对祖国的热爱。
教学准备:
课前阅读自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系的资料
教学过程:
一、导入新课读课题,读了课题,你想知道什么?
二、读略读提示,明确学习目标
1.略读提示,想想这节课的学习任务是什么?
(1.想想小高为什么把昆虫带往宝石岛?2.交流读文后的体会)
2.带着这两个问题学习本文。
三、分配任务,学生自读诗文
1.生分四人小组,自己分工。教师出示学诗指导
A 小组分工,甲乙丙丁四个角色。
B 四人合作朗读诗文。
C 找出不理解的地方,与小组成员讨论得出结论。(可借助学习工具帮助学习,如字典)
D 讨论每节诗分别讲了什么,表达着怎么样的一种感情。
E 带着自己感受到的感情分角色朗读。
F 换角色再读诗文,将自己的感受用一段话表达出来。(文体不限,字数不限)
2.生分组活动。
四、全班交流学习成果
生按自己的角色分配,全班一起读诗文。
《鲁教版五年级语文上册“彩色的翅膀”教案》摘要:高为什么把昆虫带往宝石岛?2.交流读文后的体会 2.带着这两个问题学习本文。 三、分配任务,学生自读诗文 1.生分四人小组,自己分工。教师出示学诗指导 A 小组分工,甲乙丙丁四个角色。 B 四人合作朗读诗文。 C 找...
相关文章: | ◇ 人教版实验教材三年级上册期中试卷 | ◇ 四年级下册教材编写意图和教学中注意的问题 |
◇ 六年级语文上册第四单元词语小练习 | ◇ 沪教:《主动识字》教学设计 |