教科版小学科学六年级下册《蚯蚓的选择》教学实录
《蚯蚓的选择》这一课是在学生寻找身边的动植物的基础上,选择一种小动物仔细观察,通过感观和借助工具观察蚯蚓,使学生体验到使用工具比单纯使用感观更有效。从观察蚯蚓的外部特征和运动方式到观察蚯蚓喜欢生活在什么样的环境。通过提问、猜想、观察、整理观察到的信息、根据实验结果修正自己的猜想等一系列活动,让学生体验探究学习的基本过程。我把本课的重点放在引导学生学习观察的方法及体验探究学习的过程。
为了帮助学生观察、探究,在材料的准备上我采取了鈥溩灾外澋姆绞剑瞬AА⒛景濉⑾摺⒊摺⑻炱健⒎糯缶档炔牧弦酝饣固峁┝耸值缤病⒋住⒚追埂撞恕⒒乒稀⒙懿泛褪炔煌耐寥赖炔牧瞎┭杂裳≡瘛
一上课我并没有先急于让学生去观察蚯蚓,而是先搜集学生了解蚯蚓的情况:鈥溎愣则球玖私舛嗌伲库澭惚ㄍü始页ぁ⒉樵氖榧蛏贤檎业确椒私獾降墓赜隍球镜闹叮
熊欣宜:我知道蚯蚓没有眼睛,我在网上看到有一个小学生做了一个实验发现蚯蚓没有眼睛,我也做了这个实验,蚯蚓果然没有眼睛。
阳钰媛:我知道蚯蚓是软体动物。
师:你怎么知道的?
阳钰媛:上网查到的。
师:看来浏览网站能让我们了解很多知识,其他同学可以借鉴这种方法。
王毅祥:我听妈妈说蚯蚓是爬行动物。
她的回答立刻引起了很多学生的不同意见,我没有给予肯定或否定的评价,而是建议学生课后和妈妈共同查阅书籍,有了结果后告诉老师和同学,如果遇到困难可找老师和同学帮忙。
我又接着提问:鈥湽赜隍球灸阆胫朗裁矗库潯
鈥滘球居卸渎穑库潯⑩滘球驹趺磁溃库濃滘球境允裁闯ご蟮模库濃滘球旧硖謇镉泄峭仿穑库︹ρ阋谎晕乙挥铮龈鲅劬δ敲疵髁粒炼趴释骄康纳癫桑杂谀切┌嵛侍獾难罾鲜Ω枇斯睦缘钠兰郏缓蠛脱餐蕴岢龅奈侍饨惺崂怼⒄希耗男┪侍馕颐强梢杂霉鄄旌褪笛榈姆椒ㄔ诳翁蒙辖醒芯浚垦邮导是榭龀龇⒀〕霰拘∽橄不兜奈侍饫囱芯浚闪⒘蒜滘球驹硕殁潯⑩滘球居貌妥殁潯⑩滘球就庑巫殁潯⑩滘球鞠不兜募意潯⑩滘球境沙ぷ殁潯⑩滘球痉从ψ殁澋刃∽椋⑶腋餍∽樯杓埔桓鋈绾窝芯康姆桨浮T谘种埃矣肿⒁舛匝蟹⑸⑿运嘉琜内容来于斐-斐_课-件_园FFKJ.Net]的训练,让学生在着手解决问题前先思考行动计划,包括制定计划、选择方法和设想安全措施。然后又鼓励各小组在全班交流方案,其他小组对方案进行补充评价,使方案进一步完善。
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