五年级下册信息与技术《幻灯片的链接》教案
教学分析：
《幻灯片的链接》是江苏省小学信息技术教材五年级下册第11课的教学内容。本课属于鈥湺嗝教逖菔疚母邂�澖萄Уピ窃谘莆赵诨玫破胁迦胱匝⊥夹巍⑽谋尽⑼计炔僮鳎Щ岱庞郴玫破幕∩希囱霸诨玫破胁迦脞�湷读唇逾�澆僮鳌�
小学五年级学生对新鲜事物充满好奇，喜欢观察、发问、探索、质疑，喜欢展示自己的发现，如果在教学过程中不断地去激发他们的学习兴趣、保护他们的学习热情，他们就会迸发出创新思维的火花。于是教者根据学生的年龄特点，把教材内容作适当改动，以主题任务的形式出现：通过让学生当小导游带大家游览九寨沟的活动，完成教学任务。
星级任务设置成三个层次
1．图形链接，浏览网页。
2．文本链接，发送邮件。
3．图片链接，新幻灯片。
教学目标：
知识目标：学会为幻灯片中的图形、文本、图片分别插入网页、邮件、幻灯片的超级链接。
能力目标：熟练掌握鈥湶迦氤读唇逾�澏曰翱虻氖褂梅椒ǎ慌嘌硇畔⒌哪芰Α⒈泶铩⑵兰鄣哪芰屯ü献魈骄抗餐饩鑫侍獾哪芰Α�
情感目标：通过多媒体的欣赏和鈥湶迦氤读唇逾�澋牟僮鳎徊搅炻跃耪档纳衿妫し⒀源笞匀缓托腋Ｉ畹娜劝椤Ｅ嘌靶畔⒓际醯男巳ず土己玫牟僮飨肮摺�
教学重点：
鈥湶迦氤读唇逾�澏曰翱虻氖褂谩�
教学难点：
体会超级链接的思想内涵和实际意义。
设计思路：
本课将采用鈥溔挝袂⒑献魈骄库�澖萄Хń萄В匝魈澹淌ξ鞯肌Ｊ紫冉柚诙嗝教迨侄渭し⒀靶巳ぃ故狙叭挝瘛Ｈ缓笸ü�溦鲂〉加吴�潯� 鈥溠б谎р�潯⑩�湴镆话镡�潯⑩�準砸皇遭�潯� 鈥湵纫槐肉�潯⑩�湺烈欢菱�潯⑩�溗狄凰碘�澋然疃泄匮澳谌萁姓希卣寡翱占洌岣谎逖椤Ｊ寡ü导剿鳎僮骷寄埽逖檠暗睦秩ず痛醋鞯某删透小２⑹寡南胂罅Α⒋丛炝椭墩夏芰Φ玫脚嘌俳酆纤刂实姆⒄埂�
教学准备：
1．帮助学生复习回忆在幻灯片中插入自选图形的方法。
2．帮助学生复习回忆在幻灯片中插入文本框的方法。
3．帮助学生复习回忆在幻灯片中插入图片的方法。
4．公布小精灵儿童网的网页地址：https://www.060s.com
5．公布老师的邮件地址：060s@060s.com
6．准备好多媒体网络电子教室系统。
7．准备好多媒体大屏幕投影仪。
8．准备好课件和学生练习素材。
教学过程：
（一）动画激趣 揭示课题
教师播放课件鈥溕衿娴木耪碘�澣醚郎汀�
师：欣赏了神奇的九寨沟，你想说些什么？
（让学生说一说自己的感受。）（九寨沟真美呀！九寨沟好神奇！）
师：说得真好！你想做一回小导游带大家去游览吗？（想！）
揭题：鈥溕衿娴木耪碘�潯＃ㄆ攵量翁猓�
（二）任务驱动 目标分级
1．观察演示 明确要求（准备任务 打开素材 ）。
出示老师作品：介绍鈥溕衿娴木耪碘�澭菔疚母濉�
师：如何来完成这幅作品呢？
师：有了我的见面礼，就能助你一臂之力！
出示学生素材：未设置超级链接的演示文稿鈥溕衿娴木耪碘�潯�
师：瞧！这是老师专门为小导游准备的介绍九寨沟的电子作品。图片和文字介绍都有了，就少了第一页的这些超级链接。怎样为第一页的这些对象加上超级链接呢？这就是我们这堂课要完成的任务！
课件出示：鈥溨ヂ榭� 第一关：图形链接，浏览网页，争做★小导游鈥潯�
师：要做小导游，先要准备一下，打开老师给你的素材鈥溕衿娴木耪碘�潯�
出示要求：鈥溩急溉挝� 打开素材鈥潯�
（教师解说演示）
师：请同学们跟着老师一起做！（学生跟着大屏幕练习打开素材）（教师巡视指导）
2．学习新知 互帮互助（★任务 图形链接 浏览网页 ）
出示范例。
师：下面看★小导游要完成的任务！图形链接，浏览网页！你想学吗？
出示要求：鈥溠б谎� 帮一帮鈥潯�
师：请同学们跟着老师模拟一遍！（教师解说演示）（学生跟着屏幕模拟练习先插入自选图形，再设置超级链接，链接到网页：https://www.jiuzhai.com）
师：请同学们按照这样的操作顺序试一试！
（学生练习）（教师巡视指导）
师：第一个完成的同学请到前面来！报出自己的姓名！（其他完成的同学可以直接下位帮助有困难的同学！我们还要评出最佳个人，看谁帮的同学最多！）
（学生互相帮助）（完成的把手举起）（选出最佳个人）
师：让我们一起为最佳个人鼓掌！
师：下面我们来鈥溒辣�★小导游鈥潯Ｇ氲谝幻У角懊胬囱菔荆�
（学生演示步骤）（师生评价、奖励）
师：同学们是不是这么做的？我们的★小导游评出来了，我们来奖他一朵小红花！（鼓励一下吧！）
师：其他同学呢？你们有没有做好呀？
师：祝贺同学们胜利闯过第一关，都成为了★小导游！
3．巩固提高 小组竞争（★★任务 文本链接 发送邮件）
师：想成为★★小导游吗？
出示鈥溤俳釉倮� 第二关：文本链接，发送邮件，争做★★小导游鈥潯�
出示要求：鈥準砸皇� 比一比鈥潯�
师：有了第一关的经验，谁愿意上来试一试？
（学生上台演示）（教师指导补充，奖励演示的学生）
师：请同学们学着这位同学自己来试一试！并且小组之间比一比！
（学生练习）（教师巡视指导）
师：第一个完成的同学请到前面来！报出自己的姓名！（其他完成的同学可以直接下位帮助自己小组有困难的同学！我们要评出最佳小组，看哪一组最快完成！）
（学生互相帮助）（完成的把手举起）（选出最佳小组）
师：下面我们来鈥溒辣�★★小导游鈥潱氲谝幻У角懊胬囱菔荆�
（学生演示步骤）（师生评价、奖励）
4．自主探索 合作讨论（★★★任务 图片链接 新幻灯片）
师：你想为自己鼓掌吗？别忙！老师这儿还有★★★小画家的任务，准备好了吗？
出示任务：鈥溚延倍� 第三关：图片链接，新幻灯片，争做★★★小导游鈥�
出示要求：鈥湺烈欢� 说一说鈥潯�
师：这次，老师先不请同学演示，老师要考考同学们的自学能力和合作意识！
出示要求：鈥溠耙筲�潯�
师：先请同学们打开书本的11课，认真地读一读第三部分操作步骤，自学一下。
（学生自学）（教师巡视指导）
师：自学以后请和你的同桌讨论一下收获和疑问，读懂了什么、还有哪些不明白！
（学生讨论）（教师巡视指导）
师：讨论好了吗？请谁来汇报一下！（学生回答）
师：说得真好！老师从书上也学到了不少东西！我愿意把自己的学习经验与同学们分享！
出示：鈥溇榉窒礅�潯�
（教师演示、解说注意点）
师：老师的经验对你们有帮助吗？下面请同学们说操作步骤，老师按同学们说的来做。看看能不能完成任务，好吗？
（学生解说，教师演示）
出示：鈥溂绦献麾�潯�
师：下面请同学们继续合作完成！看哪一桌是最佳搭档？最先完成任务！
（学生自学合作）（教师巡视指导）
师：最先完成的一桌同学请到前面来，我们要评出最佳搭档！（其他完成的同学可以直接下位帮助有困难的同学！）
师：我们以最热烈的掌声欢迎最佳搭档上场！请同学们认真观察他们的操作！看看能从他们的操作中学到些什么？
（学生演示步骤并解说）（教师补充）
师：他们做得对吗？我们的★★★小导游评出来了，我们来奖他们每人一朵小红花！（鼓掌）
师：你从他们的操作中学到了什么？（学生回答）
师：说得真好！老师从他们的操作中也学到了不少东西！
出示：鈥溇榉窒礅�潯�
（教师演示、解说）
出示：鈥溂绦献麾�潯�
师：下面请没有完成的同学继续！完成好的出来帮助他们！
（学生继续合作）（教师巡视指导）
师：同学们都做好了吗？恭喜同学们三关都胜利闯过了！都成为了★★★小导游！一起给自己鼓鼓掌吧！
师：谁来回答老师这三关任务有什么相同和不同？
（学生思考，同桌讨论。）
（出示总结板书）
（三）总结全课 拓展延伸
师：同学们今天学得高兴吗？能不能给自己的表现作一个评价呢？
出示要求：鈥溩晕移兰� 表现和收获鈥潯�
师：你通过这堂课的学习有什么收获？学到了哪些知识和技能？
师：你对自己和同学的表现如何评价？你帮助过哪些同学？或得到过哪些同学的帮助？想说些什么？
（学生谈收获和表现）
师：今天同学们学得非常认真，不但做得好，而且说得好！希望同学们课后多练习，掌握更多的电脑技术，来帮助我们更好地工作和学习！
师：最后同学们想把这个电子作品加上更多的链接，设计得更合理吗？
出示要求：鈥溚晟谱髌� 交流分享鈥潯�
师：请同学们完善好自己的电子作品后！当一回小导游，把神奇的九寨沟介绍给你的同桌和老师好吗？（播放音乐）
（学生完善电子作品，交流与分享，请老师欣赏）（教师巡视指导）
教学反思：
本节课拟采用情境教学法，任务驱动、合作探究教学法，大大激发学生的学习兴趣和求知欲。通过鈥溒辣刃羌缎〉加吴�澋幕疃醚灾餮啊⒑献魈剿鳌⒋蟮ㄕ故尽⒉欢咸岣摺Ｊ寡日莆樟嘶炯寄埽衷銮苛苏闲畔⒌哪芰ΑＵ嬲逑至诵驴纬痰拟�溡匀宋锯�澋木瘛�
通过本课的教学准备和实践使我有如下几点深刻的体会
1．教学内容不一定只限于课本教材，可收集各种教学资源作为教材的补充，甚至可结合教学实际情况，对教材进行增删改动，做出创造性的处理，以更好地符合本校学生的特点；
2．教学目标与教学重点、难点的确定要切实到位。要落实：解决重点，突破难点的具体措施；
3．教学模式不一定走传统老路，也不一定跟着别人赶潮流，要结合本校的已有设备条件和学生的原有知识水平，摸索出符合本校实际情况有显著效果和鲜明特色的教学模式；
4．教学方法的选择要体现鈥溡匝魈邂�澋木瘢欣谘嘌芰Α⑻岣咚刂省⒂呕分省⒎岣惶逖椋鸬绞凳翟谠诘男Ч�
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