大班健康教案 纸球真好玩
活动目标：
1、引导幼儿在探索纸球的多种玩法的基础上，学习鈥溣媒糯蛲叭普习镒哜�潯�
2、培养幼儿用脚控球的能力，发展幼儿的目测力。
3、引导幼儿积极思维、善于动脑、积极锻炼，并发展他们团结协作的能力。
重点难点：
学习用脚内侧带球绕障碍物走。
活动准备：
1、幼儿自制的鈥溨角虮Ρ︹�澣耸忠桓觥＃ń暇杀ㄖ酱瓿梢桓鲋角颍每硗该鞔簦锥筛葑约阂庠附角蜃笆纬赦�溨角虮Ρ︹�潯＃�
2、障碍物：方形木块、雪碧瓶娃娃等若干。
3、录音机、磁带。（欢快热闹的音乐若干段）
4、幼儿已有用园点合作拼字（数字或英文字母）的经验。
活动过程：
1、开始部分
韵律操《我和纸球宝宝来跳舞》，活动身体。
师：鈥溛颐谴胖角虮Ρσ黄鹄刺鑫瑁寐穑库�潱ㄔ谟锥角蜃霾俚墓讨校苯卸恿斜浠谎盗罚憾纷荻逾�斺�斒只ㄢ�斺�斔男≡测�斺�斔穆纷荻印＃�
2、基本部分：
（1）幼儿自由玩纸球，探索纸球的多种玩法。
①师：鈥溨角虮Ρκ俏颐堑暮门笥眩颐乔胨春臀颐亲鲇蜗钒伞Ｄ憧梢砸桓鋈撕椭角虮Ρν妫部梢愿愕暮门笥押椭角虮Ρσ豢槎妗Ｎ颐抢幢纫槐龋此耐娣ㄗ疃啵液捅鹑送娴貌灰谎ｂ�潱ㄓ锥稚⒘废埃淌ρ不毓鄄欤睦锥】赡芏嗟叵氤龈髦滞嬷角虻姆椒ā＃�
②（幼儿第一次集中，成面对面两排队列）师：鈥溎忝堑谋玖煺娲螅角虮ΡΧ继四忝堑幕埃隽四忝堑暮门笥选Ｄ敲此窗涯愫椭角虮Ρψ龅挠蜗繁硌莞蠹铱茨兀库�潱ㄇ�2-3个幼儿做出他们探索玩纸球的各种方法，如抛球、滚球、转球等。）
（2）引导幼儿探索用脚玩纸球的方法。
①师：鈥溛曳⑾謝x小朋友用脚和纸球宝宝做游戏时，真像个神气的足球运动员。我们大家也一起来试一试，用脚和纸球宝宝来做游戏，做得和别人不一样，好吗？鈥潱ㄓ锥杂商剿鞲髦钟媒磐媲虻姆椒ǎ淌ρ不兀镏霰鹈挥杏媒磐嫫鹄吹挠锥姑扛鲇锥寄芑渭踊疃＃�
②（幼儿第二次集中，成圆形队列）师：鈥溞∨笥颜婺芨桑媒磐嬷角虻陌旆ㄕ娑啵仪肽忝抢幢硌菀幌隆ｂ�潱ㄇ�2-3位幼儿表演用脚玩纸球的方法，如用脚夹球跳、用脚踢球等。）
（3）难点练习，重点指导。
①教师引导：鈥溊鲜醇鹸x小朋友的玩法和你们大家都不一样，我们请他来表演一下。鈥潱ń淌τ心康牡厍胝馕挥锥痉垛�溣媒糯蛲白哜�澋亩鳎�
师：鈥溦婧猛妫乙怖囱б谎Аｂ�潱ㄊχ氐闶痉恫⒔步舛饕欤河媒诺哪诓嗦卮胖角虮Ρν白撸绻弥角虮ΡνＷ。梢杂媒诺哪诓唷⑼獠唷⒔偶馔Ｗ∏颉＃�
②师：鈥溛颐且黄鹄词允裕此闹角虮Ρψ钐愕幕埃♀�潱ㄓ锥约河谜返姆椒废坝媒拍诓啻蛲白叩亩鳌＝淌ψ⒁夤鄄熘傅迹笥锥劬春们胺剑们虮手贝硬俪〉囊欢讼蚯白叩搅硪欢恕＃�
③增设障碍物，提出规则：要求幼儿带球走时，不碰到障碍物，并绕着障碍物带球向前走。（幼儿练习2至3次左右。）
（4）游戏鈥溩闱蛟硕逼醋纸恿θ�潯�
（附）场地如图：
四聽聽聽 起聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽 终聽聽聽 拼
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队
①（幼儿站成四路纵队）师介绍接力赛的玩法及规则：各组运动员先商量一下我们组准备用纸球拼什么？（数字、英文字母等均可）。比赛开始后，每组第一名幼儿用脚带球往前走，然后再绕障碍物往前运球走，到终点后，将纸球按商量好的图案放在地上，然后跑回来，拍第二名幼儿的手后站到对尾。第二名幼儿继续用脚带球走到终点去拼图案，直到最后一名幼儿位置。以速度最快、带球动作规范、图案摆得最好的一组为胜。
②幼儿分四路纵队进行比赛。（游戏两次为宜。）
③教师小结：今天我们小小足球运动员都非常能干，大家合作完成了许多的任务。今后我们大家要坚持锻炼身体，长大后做个足球运动员，参加亚运会、奥运会，为国争光！鈥�
3、结束部分。
（1） 幼儿四散站立，教师拿四个纸球，间隔一定距离与幼儿面对面站立。大家一起念儿歌：鈥溨角蛑角蛘婧猛妫颐且黄鹜嬷角颍角蚬龉戳恕ｂ�澏枘钔辏淌Π咽种械那蚩焖傧蛴锥畔氯尤ァＨ又姓撸紫吕葱菹ⅰ＃ㄋ孀庞蜗返慕校鸾ピ龃竽讯取５谝淮危淌θ右桓銮颍诙危角蛲比映觯坏谌危蚩焖僖来稳映觯谒拇危角蛲比映觯砹角蛩婧笕映觥＃�
（2）听音乐，带纸球绕花坛和小树等障碍物回教室。
活动延伸：
1、将纸球放在体育角，幼儿自由活动时，提供幼儿合作的机会，引导幼儿探索更多的玩纸球的办法。
2、在幼儿掌握用脚内侧带纸球的方法后，逐渐增加难度，引导幼儿探索用脚外侧、脚尖等多种带纸球的方法。
3、幼儿熟练掌握用脚带纸球走的技能后，提供幼儿皮球，尝试用皮球来练习运球的本领。
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