大班歌唱活动教案 拉拉勾

　　活动目标：

　　1、感受和表现歌曲中人物情绪的变化，学习用两种不同的唱法来演唱歌曲前后两部分。

　　2、根据歌词内容按乐句创编表演动作。

　　3、体验与同伴合作歌曲的快乐，积极地用表情、动作和眼神与同伴交流。

　　活动准备：

　　拉拉勾课件

　　活动过程 ：

　　一、小黄人故事导入

　　与幼儿打招呼鈥斺�斔�们吵架了鈥斺�斘视锥�如何和好鈥斺�斂此�们两怎么和好的（引拉钩）Ps:强调 是好朋友

　　二、欣赏歌曲、情感体验

　　1、 师：今天老师也带来了关于拉钩的歌曲，大家听听歌曲里讲了什么？鈥斺�斀淌Φ�唱歌曲

　　2、询问幼儿歌曲讲了什么鈥斺�斕嵛剩衡�溦饬礁鲂∨笥言趺戳耍克�们之间发生了什么事呢？你怎么看出他们生气了？那么他们后来怎样了呢？和好了吗？你是怎么看出来他们和好了？鈥�

　　3、边播放歌曲边看PPT，验证幼儿答案

　　4、分段字唱，把握歌曲的情绪变化。

　　第一段：师：假如你真的生气了，你的好朋友也生气了，你们会怎么样？想一想第一段是唱得快一点还是唱得慢一点？重点儿唱还是轻点儿唱？（唱时音调要迟缓些，鈥溊礅�澓外�湶氢�澚礁鲎殖�的要短而有力，休止符准确，突出不理不睬的情绪。）

　　第二段：师：你现在和朋友和好了，一开始有点儿不好意思，该怎样唱？后来已经和好了，你心里觉得怎么样？这时应该怎样唱？（唱时速度较第一乐段稍快，声音要亲切，表现生气后又做好朋友的愉快情绪。）

　　5、整体跟唱 分别采用集体无伴奏跟唱，要求幼儿节奏准确，并用自然的声音有表情地唱，同时要求幼儿咬字清楚。

　　三、音乐表演

　　运用简单动作表演唱，请幼儿自由选择伙伴两两一组尝试为歌曲配上简单的动作，教师对幼儿进行个别指导，把生气和高兴的表情表现出来。重点创编动作：生气、不理睬、翘嘴巴。

　　四、活动结束

　　讨论：鈥満托∨笥言跹�才能做到每天都是高高兴兴的呢？鈥濃�溚沤嵊寻�。鈥澇�了拉拉钩能使两个好朋友和好外，还有什么办法可让两个和好？孩子们自由的讨论并能将想到的答案用到歌词中。如：你伸出双臂我伸出双臂抱一抱我们又做好朋友。通过创编歌曲充分发挥幼儿的想象能力和创作能力。