大班社会教案 绣姑 我们的教案

2016-07-14  | 我们 绣品 大班 

  活动目标:

  1、知道绣品的用途以及刺绣的针法。

  2、知道绣花的步骤,并能用动作表现出来。

  3、初步培养幼儿热爱绣姑的情感。

  活动准备:

  Ppt课件

  活动过程:

  一、提问导入,在谈谈说说中了解绣品。

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  教师逐一出示绣品图片,并向幼儿讲解绣品的名称。

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  (出示图片)鈥溈矗计鲜撬。吭诟墒裁窗。库

  教师小结:哎呀,绣姑阿姨她们绣出来的作品真是太美了,栩栩如生,就像真的一样,她们绣出来的作品不仅可以装饰房间,还可以做成衣服、鞋子、包包等等,不仅在中国有,连老外都很欣赏,学习绣花,这说明我们的绣姑阿姨怎么样啊?(能干、了不起、真棒)鈥斺斺溗裕颐俏庑┠芨傻男骞酶械皆跹。浚ń景痢⒆院溃┗方诜治觯罕净方谌糜锥私饬烁髦指餮男迤芳坝猛荆约按绦逶断M猓呦蚴澜缍灾泄挠跋臁

  二、情感推移,初步激发幼儿热爱绣姑的情感。

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  环节分析:本环节充分发挥了幼儿的口语表达能力,也初步激发了幼儿热爱绣姑的情感。

  三、播放绣花视频,让幼儿了解绣花的全过程。

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  教师给幼儿逐步分析:

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  (图片定格在左手在上,右手在下)鈥溦飧鍪焙颍骞酶嫠呶颐鞘忠趺捶虐。克垢嫠呶颐窃趺葱寤ò。垦劬σ趺囱。恳趺醋霭。库

  (图片定格在针法上面)鈥溛颐抢纯匆豢葱骞冒⒁堂嵌夹辶四男┱敕ê寐穑空飧鐾夹蜗袷裁窗。库

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  四、幼儿学习绣花的过程。

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  环节分析:本环节让幼儿初步了解了绣花的全过程:上针鈥斺斏侠斺斚抡脞斺斚吕庋徽胍幌叩睦椿匮罚踩糜锥醪搅私庑骞妹枪ぷ鞯男量唷

  五、活动结束。

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《大班社会教案 绣姑 我们的教案》摘要:一起去看一看家乡的特色好吗? 教师逐一出示绣品图片,并向幼儿讲解绣品的名称。 ——你们觉得这些绣品美丽吗? 你们知道这些绣品是从哪里来的吗?是谁做出来的吗?是绣姑阿姨绣出来的那你们知道绣姑用什...
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