孩子满两岁就要入园吗 利与弊你衡量好了吗
去年为哥哥选择幼儿园之时(鈥溤诿拦昝髅餮≡裼锥暗木潱职致杪杈鸵丫龆ǎ艿苈18个月就开始幼儿园生活;但因为哥哥的幼儿园,只收满两周岁的小朋友,于是弟弟的入园时间就推迟至满24个月,但鈥σ簿褪窃谇安痪茫杪杳刻旖铀透绺纾吹接锥靶“嗪⒆拥囊恍┣榭觯捅鸬呐笥蚜奶焓币灿兴档剑飧鼍鲂挠钟兴。饧柑煲恢痹谖首约海- 弟弟明年满两周岁,真的就要开始幼儿园生活了吗?弟弟还这么小,真的有必要吗? - 弟弟两周岁入园,真的是必须和万不得已的选择与决定吗?
妈妈自己整理思路与心路的同时,也想请大家提出宝贵的参考意见。(注:哥哥的幼儿园,虽说大班和小班是分开的,但下午4点半之后的户外活动,是两个班合并的,毕竟是家长接的时间,而且小朋友们也不是很多了,因此妈妈有机会观察到不同年龄小朋友在幼儿园的情况)
年龄尚小:
妈妈本以为,既然幼儿园接收两岁的小朋友,应该就没有问题,但通过半年多来接送哥哥的经历,发现两岁和三岁的小朋友,区别还是很大的。就比如说这简简单单的户外自由活动,大班的小朋友们(3.5岁以上),不是跑跑跳跳,就是三五成群地做游戏,而小班的小朋友们(2-3.5岁),一般来说就是没目的地走来走去,偶尔还会被大班的小朋友不小心碰撞一下。
语言欠缺:
2岁和3岁,虽说年龄只有一年之差,但在语言方面的差异,还是非常之大的,也可谓是一个很大的分水岭吧!妈妈也是担心两岁的弟弟入园,凡事还都不会表达,遇到问题老师不一定了解(毕竟妈妈是最了解小朋友的人),而且学校里的事情妈妈也只能通过老师的一面之词而了解。哥哥3岁多入园后,每天回来都会与妈妈分享幼儿园里的趣事。
个性情商:
2-3 岁,也可谓是小朋友个性发展的关键时期吧!妈妈这里并不是说专业的老师不会引导,相信他们会比妈妈做得更好,但相信一句话,妈妈是孩子成长道路上最好的老师,那么如此之重要的个性与情商的引导,真的要交给老师去做吗?而且,妈妈还有一个顾虑则是,小朋友们在家这个轻松的环境中,个性是可以完全可以释放的,那么进入幼儿园凡事守规矩的集体生活,个性会不会受到约束和压制?
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